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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

イラスト版子どもの対話力　上手に意思を伝える43の対話トレーニング

著者名 多田孝志／監修 石田好広／監修 学習スキル研究会／編
出版者 合同出版
出版年月 2012.3
請求記号 3751/00261/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 志段味4530533852一般和書一般開架　在庫 

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学習指導　コミュニケーション　話しかた

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3751/00261/
書名 イラスト版子どもの対話力　上手に意思を伝える43の対話トレーニング
著者名 多田孝志／監修 　 石田好広／監修 　 学習スキル研究会／編
出版者 合同出版
出版年月 2012.3
ページ数 107p
大きさ 26cm
ISBN 978-4-7726-1021-6
分類 3751
一般件名 学習指導 　 コミュニケーション 　 話しかた
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p107
内容紹介 子どもの対話力を育てるための指導書。寡黙な子ども、自分勝手にしゃべりすぎる子どもが、それぞれ自信を持って楽しくコミュニケーションする力を高める方法を、イラストや図表、ワークシートを用いて解説する。
タイトルコード 1001210000384

要旨 相手の話を正確にまとめ理解する力。自分の思いや考えをプレゼンする力。相手に共感し、違いを乗り越える力。内気な子も、口べたな子も、対話トレーニングでぐんぐん身につく。話すことが楽しくなる。
目次 第１章　自信をもてるようになるワーク（自分のよいところを１０個見つけよう
友だちに自分のよいところを見つけてもらおう　ほか）
第２章　友だちの話を聞こう（話しやすい人と思われよう
聞き上手になろう　ほか）
第３章　自分の考えを話そう（まずは声を出してみよう
聞き手がわかりやすく聞き取りやすい工夫をしよう　ほか）
第４章　友だちとの対話を深めよう（やり取りがはずむ工夫をしよう
「少し考えさせてください」「時間をください」も立派な対話　ほか）
第５章　対話力を高めるワーク（アイスブレーキングで初対面の人とうちとけよう
ネイチャーゲームで自発的な対話を楽しもう　ほか）
著者情報 多田 孝志
　目白大学人間学部児童教育学科教授。学習スキル研究会代表。東京学芸大学教育学部卒業、上越教育大学大学院修士課程修了。東京都内の小学校、クウェート日本人学校、ペロオリゾンテ補習授業校、目白学園中学・高等学校、カナダＷＥＳＴ　ＶＡＮＣＯＵＶＥＲ　ＳＥＣＯＮＤＡＲＹ　ＳＣＨＯＯＬ教諭などを経て、現職。日本学校教育学会会長、東京大学教育学部・立教大学大学院・青山学院女子短期大学兼任講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
石田 好広
　足立区立梅島小学校副校長。学習スキル研究会会員。環境カウンセラー、ネイチャーゲーム初級指導員。小中学校環境教育研究会、環境教育学会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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