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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

あの子どもたちが変わった驚きの授業　授業崩壊を立て直すファシリテーション

書いた人の名前 木原雅子／著
しゅっぱんしゃ ミネルヴァ書房
しゅっぱんねんげつ 2019.4
本のきごう 3751/00332/

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 東2432476881一般和書一般開架　在庫 

かんれんしりょう

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学習指導　ファシリテーション

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 3751/00332/
本のだいめい あの子どもたちが変わった驚きの授業　授業崩壊を立て直すファシリテーション
書いた人の名前 木原雅子／著
しゅっぱんしゃ ミネルヴァ書房
しゅっぱんねんげつ 2019.4
ページすう 11,248p
おおきさ 19cm
ISBN 978-4-623-08581-1
ぶんるい 3751
いっぱんけんめい 学習指導 　 ファシリテーション
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい 授業そのものが成立しない学級を立て直した、ある公立中学校での教育実践を紹介。様々な課題を抱える全ての学校、全ての教師の役に立つ授業づくり・ファシリテーションの考え方や方法を伝える。
しょし・ねんぴょう 文献:p246〜248
タイトルコード 1001810110839

ようし 変われない子どもはいない！授業が成り立った！問題が減った！学習意欲が大きく上がった！！ＮＨＫ・ＥＴＶ特集「キミのこと聞かせてよ〜木原雅子さんの出張授業」で紹介された授業づくり・ファシリテーションのすべてを伝える。
もくじ 第１章　Ｏ中学校への関わりを決心するまで
第２章　Ｏ中学校プロジェクトの始まり―「問題の実像」を探る
第３章　「思春期のこころ学」と環境整備―一回目の授業と関わり
第４章　添削指導によるミニ補習（プチスタ）―京都からの関わり
第５章　国語と英語の特別授業―二回目の授業と関わり
第６章　自分から自分への手紙―最後の授業と関わり
第７章　生徒たちの変化
第８章　Ｏ中学校の実践で使ったＷＹＳＨファシリテーション技法
ちょしゃじょうほう 木原 雅子
　京都大学学際融合教育研究推進センター教授。１９５４年、長崎県諌早市に生まれる。医学博士。教育・指導方法の開発を専門とする教育実論家、社会疫学者。エイズ予防財団リサーチレジデント、カリフォルニア大学サンフランシスコ校リサーチコンサルタント、ニューサウスウェールズ大学客員研究員、長崎大学医学部助手、広島大学医学部講師、京都大学大学院医学研究科社会疫学分野准教授（２０１９年３月まで）を経て、現在に至る。現在、京都大学大学院で教鞭をとるかたわら、（一般財団法人）日本こども財団理事長、青少年教育社会問題研究所所長、ＮＨＫ教育いじめ関連番組専門家委員、文部科学省生徒指導指導者研修会講師、文部科学省健康教育指導者研修会講師も歴任。京都大学大学院医学研究科社会健康医学系専攻ベストティーチャー賞受賞２回(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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