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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

子どもとつくる教育方法の展開

著者名 湯浅恭正／編著 福田敦志／編著
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2021.11
請求記号 3751/00357/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237954136一般和書２階開架人文・社会貸出中 

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書誌詳細

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請求記号 3751/00357/
書名 子どもとつくる教育方法の展開
著者名 湯浅恭正／編著 　 福田敦志／編著
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2021.11
ページ数 7,235p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-623-08804-1
分類 3751
一般件名 学習指導
書誌種別 一般和書
内容紹介 今日の教育方法を問い直し、今求められる授業指導や生活指導の理論のエッセンスを提起。技術やツールを紹介するだけではなく、児童・生徒の実際を捉え理解することで、共に学びをつくり上げる教師・指導者のあり方を提示する。
タイトルコード 1002110064100

要旨 今日の学校と教育実践をどのようなスタンスでとらえるのか、その論理を追究する。今日の教育方法を問い直し、今求められる授業指導や生活指導の理論のエッセンスを提起する。技術や方法、ツールを紹介するだけではなく、児童・生徒の実際をとらえ理解することで、ともに学びをつくり上げるこれからの教師・指導者のあり方を提示する。
目次 子どもたちとともに学ぶ展望の灯を見つける
現代の子ども理解と発達の問い直し
現代の子ども理解と自立の問い直し
子どもが生きる世界から学級づくり・生活指導を問い直す
幼児期と学童期の学びとケア
子どもと出会い直すケア
カリキュラム・マネジメントと子どもに開かれたカリキュラムづくり
青年期の学びとキャリア形成
世界に向き合うリテラシー形成と教材づくり
平和的な生き方を追求する学び―道徳教育を再考する
アクティブ・ラーニング（ＡＬ）時代の学習集団づくり
インクルーシブ教育時代の授業づくり
スタンダード化時代の教育評価
エビデンス時代における教師の教育実践研究
専門領域を越境する教育実践


内容細目表：

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