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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

東日本大震災と学校教育　震災は学校をどのように変えるのか

著者名 日本学校教育学会「東日本大震災と学校教育」調査研究プロジェクト／編 佐々木幸寿／編著 多田孝志／編著
出版者 かもがわ出版
出版年月 2012.2
請求記号 370/00674/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235956026一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 370/00674/
書名 東日本大震災と学校教育　震災は学校をどのように変えるのか
著者名 日本学校教育学会「東日本大震災と学校教育」調査研究プロジェクト／編 　 佐々木幸寿／編著 　 多田孝志／編著
出版者 かもがわ出版
出版年月 2012.2
ページ数 143p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-7803-0522-7
分類 3704
一般件名 教育 　 東日本大震災(2011)
書誌種別 一般和書
内容紹介 東日本大震災の被災地の学校現場では何が起こり、どんな問題が発生したのか。教育長や校長、養護教諭など多彩な執筆者が、震災後の学校の機能・役割・教師の資質・地域との連携のあり方を提起する。
タイトルコード 1001110174804

要旨 教育長・校長・養護教諭など多彩な執筆者が、震災後の学校の機能や教師の役割、地域とのつながりを考える。
目次 第１部　現地からの報告（それでも「地域の中の学校」であり続ける
生命を守る砦として―震災時における保健室と養護教諭の役割
「大熊の子どもは大熊町民で育てる」―自治体の集団移転と学校）
第２部　震災は何を投げかけたか（そのとき学校はどう動いたのか―震災・津波対応に見る学校の危機管理
学校避難所で起きていること
行政組織が崩壊したとき―教育行政の機能マヒと補完・支援
震災後、学校は何を教えたのか―「防災教育」から「復興教育」へ）
第３部　学校という可能性（「災後教育」と教師の役割
震災における学校と地域―現在進行形の「避難」と地域再生
震災という学校危機への対応
持続可能な教育行政をめざして―教育委員会へのＢＣＰの可能性
震災後の学校教育への提言）


内容細目表：

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