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蔵書情報

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所蔵数 37 在庫数 12 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

きいろいのはちょうちょ　(五味太郎しかけ絵本)

著者名 五味太郎／作・絵
出版者 偕成社
出版年月 1983.
請求記号 ｴ/06004/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0233242122じどう図書児童書研究　在庫 
2 鶴舞0236970075じどう図書じどう開架　在庫 
3 鶴舞0238015671じどう図書じどう開架　貸出中 
4 鶴舞0238094064じどう図書じどう開架　在庫 
5 西2132268166じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
6 西2132405479じどう図書じどう開架　貸出中 
7 熱田2232665576じどう図書じどう開架　貸出中 
8 南2331839189じどう図書じどう開架　貸出中 
9 南2332076427じどう図書じどう開架　在庫 
10 東2432715114じどう図書じどう開架　貸出中 
11 東2432891691じどう図書じどう開架　貸出中 
12 中村2532070121じどう図書じどう開架　貸出中 
13 港2632618761じどう図書じどう開架　貸出中 
14 北2732219585じどう図書じどう開架　在庫 
15 千種2832373365じどう図書じどう開架　貸出中 
16 瑞穂2932035153じどう図書じどう開架　貸出中 
17 瑞穂2932355684じどう図書じどう開架　在庫 
18 瑞穂2932589001じどう図書じどう開架　貸出中 
19 瑞穂2932735711じどう図書じどう開架　貸出中 
20 中川3032393989じどう図書じどう開架しかけ絵本貸出中 
21 守山3132182977じどう図書じどう開架　在庫 
22 緑3232245807じどう図書じどう開架　在庫 
23 緑3232468979じどう図書じどう開架　貸出中 
24 名東3332556327じどう図書じどう開架　貸出中 
25 名東3332637333じどう図書じどう開架　在庫 
26 名東3332822547じどう図書じどう開架　貸出中 
27 天白3432442139じどう図書じどう開架　貸出中 
28 天白3432442147じどう図書じどう開架　在庫 
29 天白3432488199じどう図書じどう開架　貸出中 
30 天白3432488207じどう図書じどう開架　在庫 
31 山田4130613989じどう図書じどう開架　貸出中 
32 南陽4231098338じどう図書じどう開架しかけ絵本在庫 
33 楠4331196255じどう図書じどう開架　貸出中 
34 楠4331345738じどう図書じどう開架しかけ絵本貸出中 
35 志段味4530524992じどう図書じどう開架　貸出中 
36 徳重4630549634じどう図書じどう開架　貸出中 
37 徳重4630559120じどう図書じどう開架　貸出中 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 ｴ/06004/
書名 きいろいのはちょうちょ　(五味太郎しかけ絵本)
著者名 五味太郎／作・絵
出版者 偕成社
出版年月 1983.
大きさ 21cm
シリーズ名 五味太郎しかけ絵本
シリーズ巻次 1
ISBN 4-03-338010-8
一般注記 頁付:1冊
分類 ｴ
書誌種別 じどう図書
タイトルコード 1009210149917

目次 第１章　課題の発見（感情の脳神経科学
なぜ脳は不安を感じるのか？　ほか）
第２章　解決の手法（再評価とは―感情に支配されない自分を作る
再評価の実践例―水をこぼした息子と一緒に　ほか）
第３章　レジリエンスを育てるために（分断の中での再評価―コロナ禍の誤情報と戦う中で
誹謗中傷から心を守る「エンパシー」「昇華」「他愛」「ユーモア」　ほか）
第４章　メンタルヘルスが崩れたときに（ストレス症状や心の病気のサインに気づくことの大切さ
メンタルヘルスを良好に保つ―食事・運動・睡眠を軽視しない　ほか）
第５章　揺れ動く社会と再評価（個々人を尊重すること―「同意」について
「自分の心と体は自分のもの」という考え方　ほか）
著者情報 内田 舞
　小児精神科医、ハーバード大学医学部准教授、マサチューセッツ総合病院小児うつ病センター長。アメリカ・ボストン在住。神奈川県横浜市出身。幼少期を日本、アメリカ、スイスで過ごす。２００７年、北海道大学医学部医学科卒。在学中にアメリカ医師国家試験に合格し、研修医として採用される。日本の医学部卒業者としては史上最年少の米国臨床医に。２０１１年、イェール大学精神科研修修了。２０１３年、ハーバード大学マサチューセッツ総合病院小児精神科研修修了。うつ病、躁うつ病、ＡＤＨＤなど子どもの精神疾患の診療に携わりながら、研修医、医学生、小児科医、小児精神科医への指導を担う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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