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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 2 在庫数 0 予約数 1

書誌情報サマリ

書名

ひとりもとりこぼさない学校へ　部落、貧困、障害、外国ルーツの若者の語りから

著者名 志水宏吉／編
出版者 岩波書店
出版年月 2025.2
請求記号 3713/00138/

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1 熱田2232626354一般和書一般開架　貸出中 
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教育社会学　社会的包摂　社会的排除

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3713/00138/
書名 ひとりもとりこぼさない学校へ　部落、貧困、障害、外国ルーツの若者の語りから
著者名 志水宏吉／編
出版者 岩波書店
出版年月 2025.2
ページ数 9,257p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-00-061683-6
分類 3713
一般件名 教育社会学 　 社会的包摂 　 社会的排除
書誌種別 一般和書
内容紹介 “みんな”の学びを保障するはずの教室で、見過ごされている生徒たちがいる。4つのマイノリティ集団に所属する若者たちのリアルな声を丁寧に聞き取り、社会的公正を支える新しい教育システムのあり方を探る。
タイトルコード 1002410088980

要旨 すべての生徒たちの学びを保障する公教育。しかし、階層間・社会集団間の教育達成の格差が顕在化し、その平等化機能や社会統合機能に疑問符が呈されるようになってきている。４つのマイノリティ集団（「被差別部落」「貧困層」「障害者」「外国ルーツ」）に所属する若者たちは、学校教育システムにおいて、いかに排除されているのか。その現実に抗して、彼らをより積極的に包摂し、彼らが望む教育を保障する学校教育システムを、いかに再構築しうるか。彼らのリアルな声を丁寧に聞き取り、社会的公正を支える新しい教育システムのあり方を探る。
目次 序章　本書で何をするのか（志水宏吉）
第１章　不可視化される排除（髙田一宏
石川結加）
第２章　貧困を生きる高校生の経験と乗り越えのための取り組み（知念渉
西田芳正）
第３章　高校生が「障害者」になるとき―制度的排除とスティグマ（堀家由妃代
本間桃里）
第４章　「外国人のまま生きられる」教育の可能性（榎井縁）
終章　公教育システムの再構築に向けて（志水宏吉）
著者情報 志水 宏吉
　武庫川女子大学教育研究所長。教育社会学、学校臨床学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

1 本書で何をするのか   1-23
志水宏吉／著
2 不可視化される排除   25-73
高田一宏／著 石川結加／著
3 貧困を生きる高校生の経験と乗り越えのための取り組み   75-124
知念渉／著 西田芳正／著
4 高校生が「障害者」になるとき   制度的排除とスティグマ   125-175
堀家由妃代／著 本間桃里／著
5 「外国人のまま生きられる」教育の可能性   177-227
榎井縁／著
6 公教育システムの再構築に向けて   229-252
志水宏吉／著
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