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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

多文化共生社会におけるESD・市民教育

著者名 田中治彦／共編 杉村美紀／共編
出版者 Sophia University Press上智大学出版
出版年月 2014.9
請求記号 3715/00134/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236509113一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3715/00134/
書名 多文化共生社会におけるESD・市民教育
著者名 田中治彦／共編 　 杉村美紀／共編
出版者 Sophia University Press上智大学出版
出版年月 2014.9
ページ数 7,263p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-324-09855-4
分類 3715
一般件名 持続可能な開発のための教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 「国連・持続可能な開発のための教育(ESD)の10年」が終了するに当たり、これまでの研究成果をふまえながら、今後のさらなる教育研究・実践の可能性と課題を検討する。
タイトルコード 1001410057572

要旨 ２０世紀の思想世界における三巨星：クーン、ハイデガー、フーコーが提起した概念や方法・見解を大胆に拡張し融合させ独自の科学論を構築する。
目次 第１章　序論―知識と権力
第２章　実践としての科学―クーンに対する２つの読み方
第３章　解釈とは何か―普遍的解釈学への２つのアプローチ
第４章　ローカル・ノレッジ
第５章　実在論と反実在論を超えて
第６章　自然科学、人間科学、政治的批判
第７章　科学と権力
エピローグ―科学の政治哲学へ向けて
著者情報 ラウズ，ジョゼフ
　１９５２年生まれのアメリカの科学哲学者。オバリーン・カレッジを卒業後、ノースウェスタン大学大学院で修士号と博士号を取得。現在、アメリカのウェズレー大学教授として、「社会における哲学と科学」プログラムを担当。著書には、『知識と権力』のほか、『Ｅｎｇａｇｉｎｇ　Ｓｃｉｅｎｃｅ：Ｈｏｗ　ｔｏ　Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　Ｉｔｓ　Ｐｒａｃｔｉｃｅｓ　Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｉｃａｌｌｙ，Ｃｏｒｎｅｌｌ　Ｕ．Ｐ．』１９９６年（『関与する科学―科学的実践を哲学的にいかに理解するか』）がある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
阿曽沼 明裕
　１９６５年広島県生まれ。京都大学理学部卒業、広島大学大学院社会科学研究科博士課程中退、筑波大学大学院研究センター助手を経て、現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科助教授（高等教育論）。博士（学術）、共著に「大学教授職の国際比較」「通史　日本の科学技術　国際期」(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
網谷 祐一
　１９７２年京都府生まれ。広島大学総合科学部卒業。現在、京都大学大学院文学研究科（科学哲学科学史専修）修士課程在学中。主な論文に「種概念の思考枠」（「生物学史研究」第６２号）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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