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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

学校を変える教師の発想と実践

著者名 奈須正裕／著
出版者 金子書房
出版年月 2002.05
請求記号 3751/00080/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0234080042一般和書２階書庫　在庫 

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学習指導要領

書誌詳細

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請求記号 3751/00080/
書名 学校を変える教師の発想と実践
著者名 奈須正裕／著
出版者 金子書房
出版年月 2002.05
ページ数 185p
大きさ 19cm
ISBN 4-7608-2307-7
分類 3751
一般件名 学習指導要領
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009912013715

要旨 「新学習指導要領」を現実化し、豊かに実らせるキャスティングボートは、教師であるあなたがにぎっている。官僚たちは現場教師が頼みなのであり、答申や通達は一種のお願いなのだ。教師はしっかりと研究し、納得した上で、自分らしいスタイルでやったほうが精神衛生にも、もちろん子どもの学びや育ちにとっても、いい。本書では、「新学習指導要領」との元気のでるつきあい方を公開する。
目次 第１部　「総合的な学習の時間」をどうつくるか（今一度、総合的な学習とは何か
わが校の学習指導要領をつくる
単元づくりは「はじめに子どもありき」で
生き方更新の最前線としての子どもの求め
指導要録が観点別学習状況を採用した理由）
第２部　「基礎・基本」の確実な定着をどう図るか（教科において基礎・基本とは何か
もしも教科書がなかったら
個に応じた指導で「おちこぼし」を防ぐ　ほか）
第３部　「特色ある学校づくり」を支えるインフラをどう整備するか（三五で割り切れない時間割をどうつくるか
四五分にとらわれない日課の工夫
学習環境整備と学習材の収集・整理の視点　ほか）
著者情報 奈須 正裕
　１９６１年生まれ。徳島大学教育学部卒、東京学芸大学大学院、東京大学大学院修了。神奈川大学経営学部助教授、国立教育研究所教育方法研究室長を経て、現在、立教大学文学部教授。博士（教育学）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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