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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

算数・数学教育の国際比較　TIMSS 2003

書いた人の名前 国立教育政策研究所／編
しゅっぱんしゃ ぎょうせい
しゅっぱんねんげつ 2005.05
本のきごう 3754/00115/

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0234692051一般和書２階書庫　在庫 

かんれんしりょう

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国立教育政策研究所
数学教育

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 3754/00115/
本のだいめい 算数・数学教育の国際比較　TIMSS 2003
書いた人の名前 国立教育政策研究所／編
しゅっぱんしゃ ぎょうせい
しゅっぱんねんげつ 2005.05
ページすう 310p
おおきさ 21cm
ISBN 4-324-07647-2
ぶんるい 37541
いっぱんけんめい 数学教育
本のしゅるい 一般和書
タイトルコード 1009915015506

ようし 本報告書は、ＩＥＡ（国際教育到達度評価学会）の国際共同研究調査の一つである「国際数学・理科教育動向調査の２００３年調査」（略称：ＴＩＭＳＳ２００３）の算数・数学の結果に基づく国際比較報告書である。
もくじ 第１章　調査の概要（調査の概観
調査の目的
参加国
調査の対象と標本抽出
調査の実施と結果の処理）
第２章　算数・数学の到達度と児童・生徒の態度や教師の指導（算数・数学の枠組み
算数・数学の到達度の国際比較
算数・数学問題の例
児童・生徒の背景と算数・数学に対する態度
教師と指導）
第３章　カリキュラムと学校環境（カリキュラム
学校環境）
資料


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