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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

教育心理学者たちの世紀　ジェームズ、ヴィゴツキー、ブルーナー、バンデューラら16人の偉大な業績とその影響

著者名 バリー・J.ジマーマン／編集 デイル・H.シャンク／編集 塚野州一／訳
出版者 福村出版
出版年月 2018.6
請求記号 3714/01078/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0210893723一般和書２階開架人文・社会貸出中 

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請求記号 3714/01078/
書名 教育心理学者たちの世紀　ジェームズ、ヴィゴツキー、ブルーナー、バンデューラら16人の偉大な業績とその影響
著者名 バリー・J.ジマーマン／編集 　 デイル・H.シャンク／編集 　 塚野州一／訳
出版者 福村出版
出版年月 2018.6
ページ数 657p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-571-22055-5
原書名 原タイトル:Educational psychology
分類 3714
一般件名 教育心理学-歴史
書誌種別 一般和書
内容紹介 教育・発達心理学の発展過程を、19世紀後半の哲学的基盤から21世紀の現在の研究到達点まで、創生期・隆盛期・現代に区分して検討。影響力のある貢献をした先駆的学者たちを、伝記も盛り込んで記述する。
タイトルコード 1001810020070

要旨 教育・発達心理学の発展過程を、１９世紀後半の哲学的基盤から２１世紀の現在の研究到達点まで詳細に検討。この分野の歴史を創生期（１８９０年から１９２０年まで）、隆盛期（１９２０年から１９６０年まで）、現在（１９６０年から現在まで）の３つの時代区分で記述。
目次 １　創生期：１８９０年から１９２０年まで（１８９０年から１９２０年までの教育心理学
ウィリアム・ジェームズ：我らが合衆国の父
教育心理学へのアルフレッド・ビネーの貢献　ほか）
２　隆盛期：１９２０年から１９６０年まで（隆盛期：１９２０年から１９６０年までの教育心理学
レフ・Ｓ．ヴィゴツキーの教育論：発達の文化的―歴史的、個人間的、個人的アプローチ
Ｂ．Ｆ．スキナー：教育心理学における行動分析者　ほか）
３　現代の教育心理学：１９６０年から現在まで（現代の教育心理学：１９６０年から現在まで
ベンジャミン・Ｓ．ブルーム：その人生、研究、遺産
パスツールの象限に該当する業績：Ｎ．Ｉ．ゲイジの教育心理学への寄与　ほか）
著者情報 塚野 州一
　富山大学名誉教授、心理学博士。新潟県生まれ。１９７０年東北大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士課程退学。富山大学教授、富山大学教育学部長・同大学院教育学研究科長、立正大学特任教授を歴任、２０１０年退職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

1 1890年から1920年までの教育心理学   16-67
バァーノン・C.ホール／著
2 ウィリアム・ジェームズ   我らが合衆国の父   68-101
フランク・パハレス／著
3 教育心理学へのアルフレッド・ビネーの貢献   102-120
リンダ・ジャービン／著 ロバート・J.スターンバーグ／著
4 デューイの心理学の展開   121-162
エリック・ブレドー／著
5 教育心理学へのE・L・ソーンダイクの不朽の貢献   163-216
リチャード・E.メイヤー／著
6 ルイス・M・ターマン   能力テストの開発のパイオニア   217-237
ジョン・F.フェルドゥーセン／著
7 マリア・モンテッソーリ   教育心理学への貢献   238-258
ジェラルド・L.ガットエック／著
8 隆盛期   1920年から1960年までの教育心理学   260-282
J.ウィリアム・アッシャー／著
9 レフ・S・ヴィゴツキーの教育論   発達の文化的-歴史的,個人間的,個人的アプローチ   283-313
ジョナサン・タッジ／著 シェリル・スクリムシャー／著
10 B・F・スキナー   教育心理学における行事分析者   314-343
エドワード・K.モリス／著
11 ジャン・ピアジェ   学習研究とアメリカの教育   344-388
C.J.ブレーナード／著
12 リー・J・クロンバックの教育心理学に対する貢献   389-407
ハガイ・クーパーミンツ／著
13 ロバート・ミルズ・ガニェの遺産   408-444
ペギー・A.アートマー／著 マーシー・P.ドリスコル／著 ウォルター・W.ワガー／著
14 現代の教育心理学   1960年から現在まで   446-490
マイケル・プレスリー／著 アリシア・D.ロエイリグ／著
15 ベンジャミン・S・ブルーム   その人生,研究,遺産   491-521
ローリン・W.アンダーソン／著
16 パスツールの象限に該当する業績   N・L・ゲイジの教育心理学への寄与   522-545
デイビッド・C.バーリナー／著
17 『教育の過程』から『教育という文化』へ   ジェローム・ブルーナーの教育への貢献の知的経歴   546-574
ナンシー・C.ルッケハウス／著 パトリシア・M.グリーンフィールド／著
18 アルバート・バンデューラの研究業績と教育心理学への貢献   575-610
バリー・J.ジマーマン／著 デイル・H.シャンク／著
19 アン・L・ブラウン   学習と教授の理論モデルの発展   611-631
アンヌマリー・サリバン・パリンクサー／著
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