ぞうしょじょうほう
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しょしじょうほうサマリ
本のだいめい |
比較文学辞典 増訂版
|
書いた人の名前 |
松田穣/編
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しゅっぱんしゃ |
東京堂出版
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しゅっぱんねんげつ |
2013.12 |
本のきごう |
901/00362/ |
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本のばしょ
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No. |
としょかん |
本のばんごう |
本のしゅるい |
本のばしょ |
くわしいばしょ |
せいげん |
じょうたい |
1 |
鶴舞 | 0236353041 | 一般和書 | 2階開架 | 文学・参考 | 禁帯出 | 在庫 |
2 |
千種 | 2831800558 | 一般和書 | 一般開架 | 参考図書 | 禁帯出 | 在庫 |
かんれんしりょう
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しょししょうさい
この資料の書誌詳細情報です。
本のきごう |
901/00362/ |
本のだいめい |
比較文学辞典 増訂版 |
書いた人の名前 |
松田穣/編
|
しゅっぱんしゃ |
東京堂出版
|
しゅっぱんねんげつ |
2013.12 |
ページすう |
465p |
おおきさ |
22cm |
ISBN |
978-4-490-10845-3 |
ぶんるい |
9019
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いっぱんけんめい |
比較文学-辞典
|
本のしゅるい |
一般和書 |
ないようしょうかい |
日本近代の文学者・翻訳者・研究者と、日本で親しまれている外国の文学者・比較文学者の簡略な伝記、読書、影響、展望などを記した人名項目と、用語・文芸思潮などの事項項目を収録した辞典。 |
タイトルコード |
1001310108645 |
ようし |
スタンダードな知能検査や、著者が開発した描画法“○△□物語法”によって、自閉症スペクトラム児者の“豊かだからこそ傷つきやすい心の世界”をどう理解できるか。また、彼らが“自分らしく生きる”ために、どんな支援ができるかを、事例を通して学ぶ。発達障害支援にかかわる臨床家必携の書。 |
もくじ |
第1章 心理アセスメントがもつ可能性 第2章 心理アセスメントを特別支援教育に活用する 第3章 高機能ASD児と「想像性の障害」―学校ではアーティストになれない子どもたち 第4章 成人期の高機能ASD者が抱える問題―「自分らしく生きる」ことと「大人になる」ことの難しさ 第5章 家族への支援 第6章 高機能ASD児者の成長と適切な支援―5年間の追跡調査の結果を通して 第7章 心理アセスメントの新たな可能性への模索 |
ちょしゃじょうほう |
木谷 秀勝 山口大学教育学部附属教育実践総合センター教授。1958年山口県生まれ。九州大学大学院教育学研究科博士課程単位満了退学。九州女子短期大学講師、同短期大学助教授、1998年山口大学教育学部助教授、2011年より現職。専攻は、臨床心理学、ASDへの特別支援教育、臨床描画法。臨床心理士。認定描画療法士(日本描画テスト・描画療法学会)。社団法人日本心理臨床学会社員。日本描画テスト・描画療法学会理事。NPO法人日本ドルフィンセラピー協会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
ないよう細目表:
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