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書誌情報サマリ

書名

地盤調査の方法と解説 2分冊の2

著者名 地盤工学会地盤調査規格・基準委員会/編集
出版者 地盤工学会
出版年月 2013.3
請求記号 511/00103/2


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0210805560一般和書2階開架自然大型本在庫 

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書誌詳細

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請求記号 511/00103/2
書名 地盤調査の方法と解説 2分冊の2
著者名 地盤工学会地盤調査規格・基準委員会/編集
出版者 地盤工学会
出版年月 2013.3
ページ数 p661〜1259 17p
大きさ 31cm
一般注記 2004年刊の改訂
分類 51127
一般件名 地盤調査
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1001310006925

要旨 「発達障害」「不登校」「問題児」というレッテルは、もういらない。映画「みんなの学校」で話題!大空小学校初代校長が伝える子育ての本質。
目次 第1章 「ふつう」の子どもなんていない(椅子に座れなくても机をガタガタさせてもちょっと「困っている」だけ。それが「ふつう」。
「発達障害」というレッテルをはがせば、一人ひとりの子どもが見えてくる。 ほか)
第2章 子どもはみんな大人を見ている(「いじめ」を教えたのは大人。子どもは大人の悪いところを真似しているだけ。
小学校の六年間は、「生きる力」の基礎が身につく時間。長い人生の中で大きな意味を持ってくる。 ほか)
第3章 大人の自分がスイッチ変える(私は親として一〇〇パーセント失格。自分の子育てで唯一良かったのは、「親の仕事」をしなかったこと。
子どもは笑っている大人が大好き。周りの大人が笑っていれば、子どもも笑う。 ほか)
第4章 どう育てる?十年後を生きる力(先生の「言うことをきく」ことよりも、自分で「なにが大事か」を考える力をつける。
いまの大人は画一的な「過去の教育」を受けてきた。大昔の価値観で子どもを見ていませんか。 ほか)
著者情報 木村 泰子
 大阪府生まれ。武庫川学院女子短期大学(現武庫川女子大学短期大学部)卒業。大阪市立大空小学校初代校長として、「すべての子どもの学習権を保障する学校をつくる」ことに情熱を注ぐ。その取り組みを描いたドキュメンタリー映画『みんなの学校』は話題を呼び、劇場公開後も各地で自主上映会が開催されている。2015年に四十五年の教職歴をもって退職。現在は、全国から講演会、セミナー等に呼ばれ、精力的に各地を飛び回っている。東京大学大学院教育学研究科附属バリアフリー教育開発研究センター協力研究員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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