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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

社会学の射程　ポストコロニアルな地球市民の社会学へ

著者名 庄司興吉／著
出版者 東信堂
出版年月 2008.12
請求記号 361/00148/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235327145一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 361/00148/
書名 社会学の射程　ポストコロニアルな地球市民の社会学へ
著者名 庄司興吉／著
出版者 東信堂
出版年月 2008.12
ページ数 299p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-88713-874-2
分類 36104
一般件名 社会学 　 ポストコロニアリズム
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p265〜280
内容紹介 初期の理論的論考を元に現代欧米における近代批判の思想を相対化し、新たな地球社会の構築をめざすポストコロニアリズムの意義を、今日の日本社会の在り方とともに追求・考察する。
タイトルコード 1000810125391

要旨 子どもの最善の利益―。「学び」をとらえ直す。これまでの「子ども観」「学習概念」の大転換を問いかける注目の提言。
目次 １　「子どもの権利条約」にこめられているメッセージとはなにか（「子どもの権利条約」は“黒船”ではない
子どもの立場から世界をみる
日本の子どもの状況と条約への政府の対応と）
２　子どもの「学び」を軸に教育を考える（いまの教育を動かす三つの力―三つの学習概念
学習活動と「態度」・「思想」の形成
「学び」は「教え」よりもはるかに豊か
人権としての学習という観点から）
３　「子どもの権利条約」から学校・教育をとらえ直す（「保護される権利」と「管理」の関係
「“中途半端”に耐える民主的人格」を
青年の進路・未来をひらく中等教育を）


内容細目表：

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