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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

夢のなかで責任がはじまる

著者名 デルモア・シュワルツ／著 小澤身和子／訳
出版者 河出書房新社
出版年月 2024.7
請求記号 933/22940/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238428940一般和書１階開架　在庫 
2 南2332440201一般和書一般開架　在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3264/00102/
書名 死刑囚200人最後の言葉
著者名 別冊宝島編集部／編
出版者 宝島社
出版年月 2019.8
ページ数 255p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-8002-9789-1
一般注記 「死刑囚最後の1時間」(2007年刊)の改題,加筆修正のうえ再編集
分類 32641
一般件名 死刑 　 囚人
書誌種別 一般和書
内容紹介 命を殺めた人間が、自らの命をもって罪を償うとき、彼らはどのような態度を見せるのか。戦後、死刑が確定した40名の死刑囚たちの半生と、死刑執行をめぐるドラマを総括する。「死刑」の基礎知識、コラムなども収録。
タイトルコード 1001910046110

要旨 なぜ算数・数学にまつわる思い込みは生まれ、長らく信じられてきたのか？どのように学びを妨げ、たくさんの子どもたちに不安を与えているのか？数学という学問の歴史や本質を読み解き、「積み重ねがだいじ」「限られた人にしかできない」など５つのドグマを打ち破っていく。実践セクションでは、楽しく学ぶアイデアや教室でのアクティビティなど、オルタナティブな教え方・学び方を紹介。算数・数学を学ぶ子どもたち、教える先生や大人たち、そして学び直す人たちに、自信とインスピレーションを与える一書。
目次 ドグマＡ　数学は積み重ねが大事なつみきのような教科であるという思い込み！
実践編Ａ　小学校で文字式を学習する
ドグマＢ　数学は常に正しいか間違っているかであるという思い込み！
実践編Ｂ　記号的構造環境
ドグマＣ　数学は文化に左右されない（カルチャーフリーである）という思い込み！
実践編Ｃ　社会の文脈に対応した数学
ドグマＤ　数学は才能のある人のものでみんなのものではないという思い込み！
実践編Ｄ　共同的な数学を目指して
ドグマＥ　数学は抽象的だから難しいという思い込み！
実践編Ｅ　指を使って数と計算を学ぶ
著者情報 コールズ，アルフ
　ブリストル大学教育学部の数学教育学教授。数学教師、数学主任、副校長として１５年間中等学校に勤務。教員養成の方法論や教室における創造的活動などを研究している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
シンクレア，ナタリー
　カナダのバンクーバーにあるサイモン・フレーザー大学教育学部教授。数学的思考と学習における身体化された認知や、数学における美的意識の役割について研究している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
永山 香織
　開智国際大学教育学部准教授。専門は数学教育。国公立小学校での教諭を１７年間務めたのち現職。児童の問題解決力を育む算数の授業に関する研究などに取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

1 夢のなかで責任がはじまる   13-24
2 アメリカ!アメリカ!   25-53
3 この世界は結婚式   55-138
4 大晦日   139-165
5 卒業式のスピーチ   167-183
6 陸上競技会   185-205
7 生きる意味は子どもにあり   207-266
8 スクリーノ   267-289
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