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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

教養教育と統合知

著者名 山脇直司／編 伊東俊太郎／[ほか著]
出版者 東京大学出版会
出版年月 2018.3
請求記号 3771/00193/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237301098一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3771/00193/
書名 教養教育と統合知
並列書名 INTEGRATIVE LEARNING FOR LIBERAL ARTS EDUCATION
著者名 山脇直司／編 　 伊東俊太郎／[ほか著]
出版者 東京大学出版会
出版年月 2018.3
ページ数 13,275p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-13-016035-3
分類 37715
一般件名 教養教育(大学)
書誌種別 一般和書
内容紹介 人間論・存在論や現代社会の重要なテーマを「統合的教養」という観点から考察。従来の教養教育論のレベルを超えて、「専門教育との相互連関」や、「統合知」という観点から、18人の論者が教養教育を包括的・多面的に論じる。
タイトルコード 1001710103967

要旨 平成時代は、バブル崩壊や阪神淡路大震災、地下鉄サリン事件など、昭和の繁栄をあざ笑うかのように不況や災害に見舞われた。少子高齢化に伴い、認知症や介護など老人問題も表面化、欧米のジェンダー思想や個人主義的価値観が浸透したことにより、家族を社会の基本に置く考え方も大きく変わっていく―。果たして、社会や世相を反映することの多いミステリーは、平成時代をどう捉え、何を語ってきたのか。六つのテーマで三一年間を振り返る。
目次 序章　昭和のミステリーを振り返る
第１章　バブルの崩壊―繁栄を謳歌した昭和の反動とは
第２章　多様性とは
第３章　平成の家族と人々
第４章　歴史を求める
第５章　新たな脅威―ウィルス、開発、自衛隊
第６章　異郷からの目
著者情報 古橋 信孝
　１９４３年東京都生まれ。東京大学文学部国文科卒業、同大学院博士課程修了。武蔵大学名誉教授。８４年「古代のうたの表現の論理」で第１回上代文学会賞を受賞。９９年「和文学の成立」で文学博士（東京大学）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

1 「教養」のための弁明   3-18
野家 啓一／著
2 新しいリベラルアーツを求めて   19-38
今田 高俊／著
3 教養教育と市民形成   39-54
直江 清隆／著
4 後期教養教育と統合学   リベラルアーツと知の統合   57-76
藤垣 裕子／著
5 新学部創設と社会問題アプローチ   「教養」としての統合知を目指して   77-92
水野 義之／著
6 討論型授業による教養教育   93-109
宇佐美 誠／著
7 教養教育と統合教育   110-112
伊東 俊太郎／著
8 教養ということ   113-117
八木 誠一／著
9 教養教育における公共哲学の統合的役割   シュライエルマッハー的アプローチ   121-135
山脇 直司／著
10 ホワイトヘッドの教育論   古典教育と科学教育の統合   136-150
田中 裕／著
11 宗教間対話と存在論   151-157
竹内 日祥／著 田中 裕／著
12 教養教育における宗教学の役割   教育環境の変化のなかで   158-175
島薗 進／著
13 そこに人間がいるとはどのようなことか   「生命の哲学」の視点から   176-196
森岡 正博／著
14 現代社会とエネルギー(原子力)問題   その統合学的考察   199-225
鈴木 達治郎／著
15 グローバル資本主義と主流派マクロ経済学の抱える問題性   政治経済学的志向の必要性   226-244
平井 俊顕／著
16 知のコンピューティングと森羅万象の価値創造   リアリティー2.0試論   245-269
岩野 和生／著
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