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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 4 在庫数 0 予約数 1

書誌情報サマリ

書名

浜風屋菓子話　1 　日乃出が走る 　新装版 　(ポプラ文庫)

著者名 中島久枝／著
出版者 ポプラ社
出版年月 2020.5
請求記号 //

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 東2432841712一般和書一般開架　貸出中 
2 瑞穂2932691245一般和書一般開架暮らしの本貸出中 
3 天白3432596918一般和書一般開架暮らしの本貸出中 
4 徳重4630905091一般和書一般開架暮らしの本貸出中 

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書誌詳細

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請求記号 //
書名 浜風屋菓子話　1 　日乃出が走る 　新装版 　(ポプラ文庫)
著者名 中島久枝／著
出版者 ポプラ社
出版年月 2020.5
ページ数 1コンテンツ
シリーズ名 ポプラ文庫
一般注記 底本:ポプラ文庫 新装版 2020年刊
分類 9136
書誌種別 電子図書
内容紹介 時は明治2年。老舗和菓子屋の娘・日乃出は、父の遺した掛け軸を取り戻すため、百両を貯めることに。菓子作りの腕はからっきしの勝次と純也が働く、客が誰も来ない寂れた菓子屋・浜風屋で、日乃出は奇跡を起こせるのか…?
タイトルコード 1002110036495

要旨 複雑な教師の専門性を七つの「指標」で明快に整理。教師が自身の「強み」と「弱み」を把握し、次のステージへ進むための方策を示す。
目次 序章　ニーズ・アセスメント―あなたに最も必要なものは何か？
第１章　指標１：学んでいることとのつながりが明確で、生徒が夢中で取り組める学習の流れをつくる
第２章　指標２：生徒中心の学習方法と、リソースやテクノロジーを一体化させる
第３章　指標３：失敗が受け入れられ、尊重されていると生徒が感じる、よく組織された学習環境をつくる
第４章　指標４：やりがいのある、深い学びをもたらす学習経験をつくる
第５章　指標５：対話的で、よく考えることを大切にした、意味のある学びをつくる
第６章　指標６：創造的で問題解決を志向する文化をつくる
第７章　指標７：指導と学習をガイドするモニタリング、評価、フィードバックを行う


内容細目表：

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