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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

金田一耕助の事件簿　(Newtype film book)

出版者 角川書店少年エース
出版年月 1996.10
請求記号 N778-7/01573/

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0232924670一般和書２階書庫　在庫 

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4939375　4939375
自閉症　言語発達　日本語-方言

書誌詳細

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請求記号 ｴ/36750/
書名 わたりましょ
著者名 北村人／作
出版者 こぐま社
出版年月 2025.2
ページ数 [24p]
大きさ 18×18cm
ISBN 978-4-7721-0270-4
分類 ｴ
書誌種別 じどう図書
内容紹介 左右をよく見て、横断歩道をつぎつぎとわたる、あひる、ぱんだ、かめ、かえる。どこに行くのかな? 歩きはじめた小さな子どもにぴったりな、どうぶつたちの動きが楽しい、おでかけのうれしさがつまった絵本。
タイトルコード 1002410081514

要旨 改めて自閉スペクトラム症者をどう捉えるのか、言語学・音響音声学など多面的な新たな解釈を紹介しながら、意図の読み取りなどコミュニケーションと社会的スキルに潜む情報の獲得・共有から生まれる関係性の変化のミステリーを考察するポップな専門書。充電完了、再び登場！
目次 第１部　自閉スペクトラム症の振る舞いと認知の謎（音声の絶対音感者
自閉症は熊本弁がわからない
人はどうやってことば遣いを選ぶのか―社会的関係性と心理的関係性
なぜ、ごっこ遊びでは共通語を使うのか
印象としての方言
意図とミラーニューロン―行為を見ることの意味
意図とコミュニケーション―目標とプランの読み取り
意図と協同作業―なぜ、意図を読むことが大切なのか
ルール間の葛藤―社会的ルールとオリジナルルール
社会的手がかりへの選好のパラドクス―わからないから注意を向けないのか、注意を向けていないからわからないのか
伝わる情報、広がる情報―ミームの概念
共同注意と情報の共有
もしも自閉スペクトラム症の子が２５人、定型発達の子が５人のクラスがあったら）
第２部　新たなる謎（方言を話すようになった自閉スペクトラム症
再び調査開始
ケースの実態
なぜ、自閉スペクトラム症も方言を話すようになるのか―社会的スキルの獲得と関係性の変化
自閉症は日本語を話さない）
著者情報 松本 敏治
　博士（教育学）。公認心理師、特別支援教育士スーパーバイザー、臨床発達心理士。１９８７年、北海道大学大学院教育学研究科博士後期課程単位取得退学。２０００〜２００３年、弘前大学助教授。２００３〜２０１６年９月、弘前大学教授。２０１１〜２０１４年、弘前大学教育学部附属特別支援学校長。２０１４〜２０１６年９月、弘前大学教育学部附属特別支援教育センター長。２０１６年１０月〜、教育心理支援教室・研究所「ガジュマルつがる」代表。長年、発達障害児者への教育相談・支援活動を行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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