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書誌情報サマリ

書名

化学安全ノート　安全な実験室管理のための 　第4版

著者名 日本化学会／編
出版者 丸善出版
出版年月 2024.8
請求記号 432/00032/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238451595一般和書２階開架自然・工学在庫 

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書誌詳細

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請求記号 432/00032/
書名 化学安全ノート　安全な実験室管理のための 　第4版
著者名 日本化学会／編
出版者 丸善出版
出版年月 2024.8
ページ数 12,216p
大きさ 26cm
ISBN 978-4-621-31001-4
分類 4321
一般件名 化学-実験 　 化学薬品 　 安全管理
書誌種別 一般和書
内容紹介 研究室の運営に必要な安全管理の知識を身につけるためのテキスト。安全の基本から、事故事例、化学物質の危険性、取扱い方法、予防・応急処置の仕方までを解説する。関連する法令も収録。
タイトルコード 1002410040131

要旨 新指導要領のもと本格始動する「学び方改革」の目玉なのに、中身への理解も導入準備も進んでいないアクティブ・ラーニング。しかしそこで展開される呉恵的で深い学びは、自立的学習者、民主主義の手続きと運用に習熟した自律的市民の育成につながる大きな可能性を持つ。「学びの演出家」の第一人者が実践的に解説した一冊。
目次 第１章　授業改革からアクティブ・ラーニングへ（繰り返されてきたチャレンジ
学習システムの改革　ほか）
第２章　アクティブ・ラーニングへの移行（アクティブ・ラーニングのイメージを描く
アクティビティ（学習技法）の定着　ほか）
第３章　学びを全身化、共同化するアクティブ・ラーニングの実践（銃で撃たれた日本人高校生（ロールプレイ）
みんなで「最後の晩餐」になろう（フリーズ・フレーム）　ほか）
第４章　共有財産としての参加型アクティビティ（獲得型学習モデルと四つのカテゴリー
アクティビティのいろいろ　ほか）
第５章　アクティブ・ラーニングが定着する条件（教師をとりまく環境の改善―政策の整合性と実効性
学校の主体的取り組み　ほか）
著者情報 渡部 淳
　１９５１年秋田県生まれ。国際基督教大学（ＩＣＵ）教養学部卒業。同大学院行政学研究科博士課程で政治学を専攻、ＩＣＵ高校公民科教諭を経て、日本大学文理学部教授。博士（教育学）。専門、教育実践研究、ドラマ教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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