蔵書情報
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0236816096 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 2 |
熱田 | 2231977162 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 3 |
熱田 | 2232356598 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 4 |
南 | 2331459459 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 5 |
南 | 2332269360 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 6 |
東 | 2432829725 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 7 |
中村 | 2532282130 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 8 |
港 | 2632356040 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 9 |
港 | 2632461303 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 10 |
北 | 2732200924 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 11 |
千種 | 2832020040 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 12 |
瑞穂 | 2931983106 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 13 |
瑞穂 | 2932301670 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 14 |
瑞穂 | 2932380369 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 15 |
瑞穂 | 2932602333 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 16 |
中川 | 3032401865 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 17 |
守山 | 3132147509 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 18 |
守山 | 3132376165 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 19 |
緑 | 3232359293 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 20 |
名東 | 3332772809 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 21 |
天白 | 3432247413 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 22 |
山田 | 4130306022 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 23 |
山田 | 4131039556 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 24 |
南陽 | 4231078975 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 25 |
楠 | 4331466385 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 26 |
志段味 | 4530718883 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 27 |
徳重 | 4630062059 | じどう図書 | じどう開架 | マンガ | | 貸出中 |
| 28 |
徳重 | 4630484121 | じどう図書 | じどう開架 | マンガ | | 貸出中 |
| 29 |
徳重 | 4630652016 | じどう図書 | じどう開架 | マンガ | | 貸出中 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
48/02914/2 |
| 書名 |
昆虫世界のサバイバル 2 生き残り作戦 (かがくるBOOK) |
| 著者名 |
洪在徹/文
李泰虎/絵
[Waseda Intelligence/訳]
|
| 出版者 |
朝日新聞出版
|
| 出版年月 |
2008.5 |
| ページ数 |
202p |
| 大きさ |
23cm |
| シリーズ名 |
かがくるBOOK |
| シリーズ名 |
科学漫画サバイバルシリーズ |
| ISBN |
978-4-02-330392-8 |
| 一般注記 |
1の出版者:朝日新聞社 |
| 分類 |
486
|
| 一般件名 |
昆虫
|
| 書誌種別 |
じどう図書 |
| タイトルコード |
1000810016698 |
| 要旨 |
教育心理学とは何か。「教育実践の深化と教育観の生成」のための基礎・基本を平易に解説した、現職教員にも有用な一冊。 |
| 目次 |
第1章 教育心理学の意義 第2章 教育心理学の研究方法 第3章 発達の理論 第4章 発達の諸相 第5章 学習理論と学習指導 第6章 学習の評価 第7章 学習の動機づけ 第8章 学級集団とその指導 第9章 生徒理解と個別指導 第10章 問題行動と教育相談 第11章 発達障害と特別支援教育 |
| 著者情報 |
吉川 成司 創価大学教職大学院教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 関田 一彦 創価大学教育学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 鈎 治雄 創価大学教育学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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