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書誌情報サマリ

書名

“国境・国土・領土”教育の論点争点　過去に学び,世界に学び,未来を拓く社会科授業の新提案

著者名 草原和博／編著 渡部竜也／編著
出版者 明治図書出版
出版年月 2014.8
請求記号 3753/00183/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236484408一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3753/00183/
書名 “国境・国土・領土”教育の論点争点　過去に学び,世界に学び,未来を拓く社会科授業の新提案
著者名 草原和博／編著 　 渡部竜也／編著
出版者 明治図書出版
出版年月 2014.8
ページ数 197p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-18-118314-1
分類 3753
一般件名 社会科 　 国境 　 領土
書誌種別 一般和書
内容紹介 国境・国土・領土をどのように教えるか、それらを教えることにはどのような教育的意味があるのか。国境・国土・領土の教育をめぐる論点争点を、教科教育学・社会科教育学の視点から捉え直し、そのあり方を提言する。
タイトルコード 1001410040742

要旨 国境なき医師団が消える日はくる？２１世紀の今日に至るも主張を譲らないでにらみあう隣国同士…。引っ越せない以上折り合いをつける以外に道はない…。次世代が何に対してどう挑んでいったらよいのか。日本の現状と諸外国の教育指針の対比などを通してあるべき方向を示唆。
目次 １　なぜ国境・国土・領土の指導が要求されるのか
２　日本の社会系教科における「国境・国土・領土」（戦前の教則における位置づけと取扱い
学習指導要領における位置づけと取扱い　ほか）
３　世界の社会系教科における「国境・国土・領土」（アメリカの教科書と授業構想
カナダの教科書と授業構想　ほか）
４　「国境・国土・領土」を扱う授業づくり（優れた実践に学ぶ授業づくりのストラテジー
優れた研究成果に学ぶ授業づくりのヒント）
５　授業づくりにおける教師のゲートキーピングの重要性
著者情報 草原 和博
　１９７０年、鹿児島県生まれ。広島大学大学院教育学研究科教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期中途退学、博士（教育学）。専門は、社会科カリキュラム論、社会科研究・実践の国際比較(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
渡部 竜也
　１９７６年、広島県生まれ。東京学芸大学教育学部准教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（教育学）。専門は、社会科カリキュラム論、社会科教育思想、教師教育論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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