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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 0 予約数 6

書誌情報サマリ

書名

「これくらいできないと困るのはきみだよ」?

著者名 勅使川原真衣／編著 野口晃菜／著 竹端寛／著
出版者 東洋館出版社
出版年月 2024.12
請求記号 370/00866/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 志段味4531021618一般和書一般開架　貸出中 

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勅使川原真衣　野口晃菜　竹端寛　武田緑　川上康則

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 370/00866/
書名 「これくらいできないと困るのはきみだよ」?
著者名 勅使川原真衣／編著 　 野口晃菜／著 　 竹端寛／著
出版者 東洋館出版社
出版年月 2024.12
ページ数 372p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-491-05552-7
分類 3704
一般件名 教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 組織開発者が、教育・福祉の専門家・実践家と対談。学校をめぐる際限なき「望ましさ」の背景にどんな傷つきや焦りがあるのかを探り、教師・子どもに向けられる一元的な能力主義をほぐしていくための糸口を考える。
タイトルコード 1002410069662

要旨 組織開発者が、教育・福祉で子どもをまなざし続ける４人と対話。内外から学校・教師・子どもに向けられる能力主義をひらく。子どもを縛り、先生も縛られる―際限なき「望ましさ」はどこから来る？「これくらい」が規定する“社会”は本当に存在するのか？教育を呪いに変えないために課題も理想も山積みの学校という職場を再考する。
目次 対談１　声を聞かれること　野口晃菜×勅使川原真衣（「これくらいできないと」が覆い隠す「関係性」の視点
個に帰するのではなく、関係との往還に着目する　ほか）
対談２　学校でケアし、ケアされるということ　竹端寛×勅使川原真衣（学校にあるケアとは
プロフェッション（専門職）の大転換期　ほか）
対談３　学校がそうせざるを得ない合理性を追って　武田緑×勅使川原真衣（支援と「本当に無理なのか」問題
マッチョ全力問題―「本当に全力でやったのか」　ほか）
対談４　言っても癒えない？―学校という職場で　川上康則×勅使川原真衣（越境者として学校にいること
ことばにできないもどかしさ　ほか）
著者情報 勅使川原 真衣
　組織開発者。東京大学大学院教育学研究科修了。ＢＣＧやヘイグループなどのコンサルティングファーム勤務を経て、独立。教育社会学と組織開発の視点から、能力主義や自己責任社会を再考している。２０２０年より乳がん闘病中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
野口 晃菜
　博士（障害科学）／一般社団法人ＵＮＩＶＡ理事。小学校講師、障害のある方の教育と就労支援に取り組む企業の研究所長を経て、一般社団法人ＵＮＩＶＡ理事。学校、教育委員会、企業などと共にインクルージョンの実現を目指す。文部科学省「新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議」「通常の学級に在籍する障害のある児童生徒への支援の在り方に関する検討委員会」委員、経済産業省産業構造審議会委員、東京都生涯学習審議会委員、日本ポジティブ行動支援ネットワーク理事など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
竹端 寛
　兵庫県立大学環境人間学部教授。博士（人間科学）。現場（福祉、地域、学生）とのダイアローグの中からオモロイ何かを模索しようとする、産婆術的触媒と社会学者の兼業。子育てをしながら、福祉やケアについて研究。専門は福祉社会学、社会福祉学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
武田 緑
　学校ＤＥ＆Ｉコンサルタント・Ｄｅｍｏ代表。学校における【ＤＥ＆Ｉ（多様性・公正・包摂）】をテーマに、研修・講演・執筆、ワークショップやイベントの企画運営、学校現場や教職員への伴走サポート、教育運動づくり等に取り組む。全国の教職員らと共にＮＰＯ法人Ｓｃｈｏｏｌ　Ｖｏｉｃｅ　Ｐｒｏｊｅｃｔを立ち上げ、現在は理事兼事務局長として活動に従事している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
川上 康則
　東京都杉並区立済美養護学校主任教諭／立教大学兼任講師。公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。ＮＨＫ　Ｅテレ『ストレッチマンＶ』『ストレッチマン・ゴールド』番組委員。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。肢体不自由、知的障害、自閉症、ＡＤＨＤやＬＤなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、地域の学校現場や保護者などからの「ちょっと気になる子」への相談支援にも携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

1 声を聞かれること   17-91
野口晃菜／述 勅使川原真衣／述
2 学校でケアし、ケアされるということ   93-187
竹端寛／述 勅使川原真衣／述
3 学校がそうせざるを得ない合理性を追って   189-289
武田緑／述 勅使川原真衣／述
4 言っても癒えない?   学校という職場で   291-361
川上康則／述 勅使川原真衣／述
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