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一般和書
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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

包括的性教育　人権、性の多様性、ジェンダー平等を柱に

著者名 浅井春夫／著
出版者 大月書店
出版年月 2020.10
請求記号 3679/00544/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237774005一般和書１階開架　貸出中 

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浅井春夫
36799　36799
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直井亜紀／著,ゆ…

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3679/00544/
書名 包括的性教育　人権、性の多様性、ジェンダー平等を柱に
著者名 浅井春夫／著
出版者 大月書店
出版年月 2020.10
ページ数 190p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-272-41258-7
分類 36799
一般件名 性教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 国際標準の包括的性教育は学校が拠点となる-。「寝た子を起こす」論、学習指導要領の“はどめ規定”など、日本の性教育政策のボトルネックを克服し、保育園・幼稚園、学校教育での実践をサポートする理論的入門書。
タイトルコード 1002010056064

要旨 国際標準の包括的性教育の拠点は学校。「寝た子を起こす」論、学習指導要領の“はどめ規定”など日本の性教育政策のボトルネックを克服し、保育園・幼稚園、学校教育での実践をサポートする理論的入門書！
目次 第１部　包括的性教育とは何か（性教育の新しい時代を拓く国際的スタンダード―『国際セクシュアリティ教育ガイダンス』初版から改訂版へ
性教育におけるテーマ主義と課題主義―テーマ主義が悪用された都議会での性教育バッシング質問にも触れて
“青少年の性”はどう捉えられてきたか―戦後日本の性教育政策と国際的スタンダード）
第２部　包括的性教育をすすめる（乳幼児期に包括的性教育をすすめる―人生のはじめだからこそ偏見のない性の学びを
学校教育の現場で包括的性教育をすすめる―学習指導要領の問題点と国際的スタンダードへの展望
包括的性教育の立場で「性教育の手引」を発展させる―東京都教育委員会「手引」の問題点の解明と性教育実践の展望
性教育をすすめるとき、すすむとき、そして立ち止まるとき―ゆたかで多様な実践の可能性）
著者情報 浅井 春夫
　１９５１年京都府生まれ。日本福祉大学大学院（社会福祉学専攻）修了。東京の児童養護施設で１２年間、児童指導員として勤務したのち、白梅学園短期大学、立教大学コミュニティ福祉学部の教員となる。現在、立教大学名誉教授、“人間と性”教育研究協議会代表幹事、同「乳幼児の性と性教育サークル」事務局長、『季刊ＳＥＸＵＡＬＩＴＹ』編集委員、全国保育団体連絡会副会長、日本思春期学会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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