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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

中学生の学校適応　適応の支えの理解

著者名 岡田有司／著
出版者 ナカニシヤ出版
出版年月 2015.2
請求記号 3714/00983/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236611117一般和書２階開架人文・社会在庫 

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教育心理学　適応(心理学)　中学生

書誌詳細

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請求記号 3714/00983/
書名 中学生の学校適応　適応の支えの理解
著者名 岡田有司／著
出版者 ナカニシヤ出版
出版年月 2015.2
ページ数 5,231p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-7795-0913-1
分類 3714
一般件名 教育心理学 　 適応(心理学) 　 中学生
書誌種別 一般和書
内容紹介 中学生の学校適応に対して、心理学的な視点からアプローチを試みる。学校適応の概念と学校適応研究を整理し、学校適応を包括的に捉えた上で、空間的・時間的広がりの中で適応状態と適応過程を明らかにする。
書誌・年譜・年表 文献:p207〜216
タイトルコード 1001410101401

目次 序章　中学生の学校適応を研究する意義
第１章　学校適応を捉える枠組み―概念の整理
第２章　学校適応研究における諸問題―研究の整理
第３章　本書の目的と構成
第４章　学校適応に関する探索的検討
第５章　学校適応を測定する尺度の構成と妥当性の検討
第６章　学校への適応状態に関する検討
第７章　学校への適応過程に関する検討
第８章　「適応の支え」に基づく学校適応の理解
終章　実践への示唆と今後の課題
著者情報 岡田 有司
　１９７９年埼玉県生まれ。２０１０年中央大学大学院文学研究科博士課程後期課程修了。同年、立命館大学教育開発推進機構講師、２０１２年より高千穂大学人間科学部准教授。博士（心理学）。専門は教育心理学、発達心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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