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一般和書
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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

学生主体型授業の冒険　自ら学び、考える大学生を育む

著者名 小田隆治／編著 杉原真晃／編著
出版者 ナカニシヤ出版
出版年月 2010.8
請求記号 3771/00132/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235658424一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3771/00132/
書名 学生主体型授業の冒険　自ら学び、考える大学生を育む
著者名 小田隆治／編著 　 杉原真晃／編著
出版者 ナカニシヤ出版
出版年月 2010.8
ページ数 245p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-7795-0429-7
分類 37715
一般件名 大学 　 学習指導
書誌種別 一般和書
内容紹介 学生自らが授業に積極的に参加し、学びの主人公になる-。全国14名の大学教員が教育現場で悪戦苦闘しながら挑み、大きな成果を得てきた学生主体型授業の実践例を収録。貴重な事例と授業設計を余すところなく伝える。
タイトルコード 1001010047054

要旨 授業が変われば学生が変わる！学生自らが授業に積極的に参加し学びの主人公になる。貴重な事例と授業設計を余すところなく伝える待望の実践集。
目次 Ｘ氏の学生主体型授業奮闘記
１　学生主体型授業の方法論（「橋本メソッド」誕生秘話
対話中心の授業づくり―協同学習の実践　ほか）
２　新しい教養教育の試み（「自分を創る―表現工房の試み」の授業実践
現地体験型授業「フィールドワーク―共生の森もがみ」のしくみ―学習の質の向上と、地域と大学の持続可能な発展を求めて　ほか）
３　自然科学教育における実践（意欲を引き出す授業デザイン―学生を主役にする「蛙学への招待」
未来志向性を活かした学生主体型授業　ほか）
４　キャリア教育における実践（初年次教育としての「キャリアデザイン」の授業実践
教師を目指す学生必修（１年次配当）「教職入門」の授業実践　ほか）
著者情報 小田 隆治
　山形大学地域教育文化学部教授・高等教育研究企画センター企画マネジメント部門長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
杉原 真晃
　山形大学基盤教育院准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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