蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
デジタルで変わる子どもたち 学習・言語能力の現在と未来 (ちくま新書)
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著者名 |
バトラー後藤裕子/著
|
出版者 |
筑摩書房
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出版年月 |
2021.5 |
請求記号 |
807/00085/ |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
1 |
熱田 | 2232440236 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
2 |
東 | 2432625941 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
3 |
港 | 2632443475 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
4 |
千種 | 2832245936 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
5 |
中川 | 3032410494 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
6 |
徳重 | 4630731158 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
請求記号 |
807/00085/ |
書名 |
デジタルで変わる子どもたち 学習・言語能力の現在と未来 (ちくま新書) |
著者名 |
バトラー後藤裕子/著
|
出版者 |
筑摩書房
|
出版年月 |
2021.5 |
ページ数 |
305,13p |
大きさ |
18cm |
シリーズ名 |
ちくま新書 |
シリーズ巻次 |
1571 |
ISBN |
978-4-480-07396-9 |
分類 |
807
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一般件名 |
言語教育
マルチメディア
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書誌種別 |
一般和書 |
内容紹介 |
SNSを長時間使う子は読解力が低い? ICT教育のメリット・デメリットは何か? デジタル技術の急速な普及で、子どもたちの学習環境は大きく変化している。海外の最新研究をもとに、デジタルと「学び」の関係を分析する。 |
書誌・年譜・年表 |
文献:巻末p1〜13 |
タイトルコード |
1002110011106 |
要旨 |
小さい頃から動画をたくさん見るとどんな影響があるのか?SNSを長時間使う子は読解力が低い?紙とデジタル媒体では、どちらで読むほうが正確に読めるか?ICT教育のメリット・デメリットは何か?デジタル技術の急速な普及で、子どもたちの学習環境は大きく変化しており、考えるべきことは山積みだ。本書は、日本のみならず、海外の最新の研究をもとにデジタルと「学び」の関係を丁寧に分析する。これから先の教育を考えるうえで必読の一冊。 |
目次 |
第1章 デジタル世代の子どもたち 第2章 動画・テレビは乳幼児にどう影響するのか?―マルチメディアと言語習得 第3章 デジタルと紙の違いは何?―マルチメディアと読解力 第4章 SNSのやりすぎは教科書を読めなくする? 第5章 デジタル・ゲームは時間の無駄か? 第6章 AIは言語学習の助けになるか? 第7章 デジタル時代の言語能力 |
著者情報 |
バトラー後藤 裕子 ペンシルバニア大学教育学大学院言語教育学部教授。同校Teaching English to Speakers of Other Languages(TESOL)プログラムディレクター。専門は子どもの第二言語習得・言語教育および言語アセスメント。東京大学文学部卒業後、スタンフォード大学教育学大学院で博士号(Ph.D.教育心理学)を取得。スタンフォード大学教育研究センターのリサーチ・フェローを経て、現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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