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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

なぜコロナ禍でもマスク自由を推奨したのか　校長・教員の安心が学校を支える

著者名 原口真一／著 堀内有加里／監修
出版者 Amazing Adventure
出版年月 2024.1
請求記号 374/00752/

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学校経営　新型コロナウイルス感染症

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 374/00752/
書名 なぜコロナ禍でもマスク自由を推奨したのか　校長・教員の安心が学校を支える
著者名 原口真一／著 　 堀内有加里／監修
出版者 Amazing Adventure
出版年月 2024.1
ページ数 197p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-434-33405-4
分類 374
一般件名 学校経営 　 新型コロナウイルス感染症
書誌種別 一般和書
内容紹介 コロナ禍でもマスク自由を推奨、運動会・修学旅行を実施…。日本中の学校が感染症から「身」を守る中、子どもの「心」を守ることに注力した校長が、コロナ禍での実践や教育者としての視点、ワクチンの正しい知識などを綴る。
書誌・年譜・年表 文献:p190〜191
タイトルコード 1002310080730

要旨 コロナ禍の２０２０年と２０２１年、運動会、修学旅行などすべての行事を実施しました。校長の私が責任をとる、と職員に伝えていました。感染者数は、ずっとゼロでした。日本中の学校が、感染症から「身」を守るなか、ただ一人、子どもの「心」を守る教員がいた。コロナをきっかけに立ち返る、学校のあるべき姿とは―。
目次 第１章　教育者としての視点（子ども達が見ている景色　コロナ禍の子ども達の目に「世界」はどう映っているのだろう？
校長の機嫌が悪いのは犯罪（住田校長）　校長が不安と恐怖を軸に学校経営をしたとしたら？
「主体的・対話的で深い学び」が目指すもの　「問」を持つことから出発する　ほか）
第２章　校長として実践してきたこと（右脳を鍛える　私の学校経営構想
学校現場の混乱　全国一斉休校で感じた危機感
実践計画「校長として何をすべきか」を模索
今できること　「マスクを外せない子ども達」への支援）
第３章　知識理解編（「考える」ということを考えるところから
そもそも「新型コロナ」って何？―感染受容体から読み解く
宿主・感染経路・感受性者…とは
マスクや消毒の功罪
ワクチン考
ワクチンの副作用について
ワクチン接種と精神発達障害との強い関連性）


内容細目表：

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