感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

本のないよう

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 本のくわしいないようです。 この本は、今 0 人がよやくしています。
  • ・この本をよやくをするときは、「よやくカートに入れる」ボタンをクリックしてください。よやくするには、図書館がはっこうしたパスワードが必要です。
    ・「よやくカートに入れる」ボタンが出ないものはインターネットからよやくできません。

ぞうしょじょうほう

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

本のかず 4 ざいこのかず 3 よやくのかず 0

しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

子どもを叱り続ける人が知らない「5つの原則」

書いた人の名前 石田勝紀／[著]
しゅっぱんしゃ ディスカヴァー・トゥエンティワン
しゅっぱんねんげつ 2017.9
本のきごう 3799/02130/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

とうろくするほんだなログインすると、マイほんだながりようできます。

本のばしょ

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 東2432447171一般和書一般開架　在庫 
2 東2432577845一般和書一般開架　在庫 
3 山田4130741103一般和書一般開架　在庫 
4 徳重4630544098一般和書一般開架暮らしの本貸出中 

かんれんしりょう

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

3799　3799
家庭教育

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 3799/02130/
本のだいめい 子どもを叱り続ける人が知らない「5つの原則」
書いた人の名前 石田勝紀／[著]
しゅっぱんしゃ ディスカヴァー・トゥエンティワン
しゅっぱんねんげつ 2017.9
ページすう 206p
おおきさ 19cm
ISBN 978-4-7993-2168-3
ぶんるい 3799
いっぱんけんめい 家庭教育
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい 子どもを叱り続けていても何ら変化がないとしたら、それは「叱る」というアプローチが間違っているということ。「5つの原則」をもとに、叱り続けることなく、子どもの長所をぐんぐん伸ばすことができるアプローチを紹介する。
タイトルコード 1001710049139

ようし それは、「しつけ」か、「押しつけ」か。四六時中、ゲームをしている子にどう対処すべき？「勉強しなさい！」と言わないで勉強させるには？すぐ反抗してくる子に効果的な対処法は？会社の部下・後輩にも使えるヒントが満載。
もくじ 第１原則　自分とまったく同じ価値観の人はいない（親子間のあつれきは、なぜ生じてしまうのか
親と子の価値観が同じだと錯覚すると、何が起こるのか　ほか）
第２原則　強制されたことは、やらない。やったとしても、形だけになる（子どもや部下に、つい「強制」していませんか？
強制せずに、子どもを伸ばす３つのステップ　ほか）
第３原則　人間には、最低３つの長所がある（短所を直すより、長所を伸ばす
子どもの長所の見つけ方とは？　ほか）
第４原則　親は成長が止まっているが、子どもは成長している（子どもの反発は、成長の証
子どもを変えるのではなく、親が変わる　ほか）
第５原則　まず、「諭す」。「叱る」「怒る」は非常時のみ（「叱り続ける」ことで、その効果は激減する
「諭す」べきときに、「叱り」「怒る」のをやめるには？　ほか）
ちょしゃじょうほう 石田 勝紀
　一般社団法人教育デザインラボ代表理事。１９６８年横浜生まれ。２０歳で会社を設立し、学習塾を創業。これまで３５００人以上の生徒を直接指導。講演会、セミナーなど間接的指導を含めると、５万人以上に上る。ママカフェ、執筆・講演活動を精力的に行っている。国際経営学修士（ＭＢＡ）、教育学修士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


ないよう細目表：

前のページへ
ページのせんとうへ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。