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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

司書教諭が伝える言語活動と探究的な学習の授業デザイン

書いた人の名前 塩谷京子／編著 堀田竜也／編著
しゅっぱんしゃ 三省堂
しゅっぱんねんげつ 2013.10
本のきごう 017/00137/

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0238267835一般和書２階開架人文・社会在庫 

かんれんしりょう

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しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 017/00137/
本のだいめい 司書教諭が伝える言語活動と探究的な学習の授業デザイン
書いた人の名前 塩谷京子／編著 　 堀田竜也／編著
しゅっぱんしゃ 三省堂
しゅっぱんねんげつ 2013.10
ページすう 223p
おおきさ 21cm
ISBN 978-4-385-36598-5
ぶんるい 0172
いっぱんけんめい 学校図書館 　 学習指導 　 図書館利用
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい 授業で学校図書館を活用することにより、すべての子どもたちを対象にした、より豊かな「言語活動」や「探究的な学習」ができることを、現場の目線から提案する。
タイトルコード 1001310078277

もくじ 第１章　言語活動の充実（アウトラインをつかむ
イメージをつかむ
授業の流れをつかむ）
第２章　探究的な学習
付録　読書活動の事例
ちょしゃじょうほう 塩谷 京子
　関西大学初等部教諭・司書教諭。関西大学初等部・中高等部学校図書館教育主任。静岡大学大学院情報学研究科修士課程修了。静岡県公立小学校司書教諭を経て現職。専攻は、学校図書館論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
堀田 龍也
　玉川大学教職大学院教授。東京学芸大学卒業。電気通信大学大学院、東京工業大学大学院修了。博士（工学）。東京都公立小学校教諭、富山大学教育学部助教授、静岡大学情報学部助教授、東京大学社会情報研究所客員助教授、独立行政法人メディア教育開発センター准教授などを経て、２０１０年４月より現職。日本教育工学協会（ＪＡＥＴ）会長。文部科学省「情報活用能力調査に関する協力者会議」委員、「学びのイノベーション推進協議会」委員など教育の情報化に関する政策編成の委員を歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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