感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

宮沢賢治童話の世界　子ども読者とひらく

著者名 牛山恵／著
出版者 冨山房インターナショナル
出版年月 2014.12
請求記号 3758/00307/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236574984一般和書児童書研究　在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3758/00307/
書名 宮沢賢治童話の世界　子ども読者とひらく
著者名 牛山恵／著
出版者 冨山房インターナショナル
出版年月 2014.12
ページ数 321p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-905194-84-2
分類 37585
一般件名 文学教育
個人件名 宮沢賢治
書誌種別 一般和書
内容紹介 賢治童話を子どもはどう読むのか。<子ども読者>の率直な読みには、作品の「いのち」ともいうべき隠れた魅力に触れるものがある。賢治童話の教材性の意味を問い、賢治の生あるものに向けての愛の思想を探る。
タイトルコード 1001410082112

要旨 かつて日本には世界に誇れる教育があった。日本の教育を蘇らせるために今できることは何か。
目次 序章　今こそ教育再生の道へ踏み出すとき―教育基本法を改正した安倍内閣
第１章　日本人をダメにした戦後教育―教育基本法六十年目の点検
第２章　教室から日教組の政治運動を排除せよ！―諸悪の根源日教組支配の闇
第３章　自虐教科書なんていらない―脅迫・癒着が横行する歴史教科書採択現場
第４章　文教行政の再生こそ教育の再生―無力な教育委員会の実態と対策
第５章　祖国を愛せない子供をつくるな―国家・国旗に敬意を払わない亡国の民
第６章　卑怯な「いじめ」をなくすために―美しい武士道精神を今こそ見直す
第７章　ジェンダーフリー教育は必要ない―家族の絆が教育再生の出発点
著者情報 屋山 太郎
　政治評論家。東北大学文学部仏文科卒業後、１９５９年時事通信社に入社。ローマ特派員、首相官邸キャップ、ジュネーブ特派員、編集委員兼解説委員を歴任し、１９８７年退社。１９８１年第二次臨時行政調査会（土光臨調）に参画、以後、第一〜三次行政改革推進審議会専門委員、選挙制度審議会委員、臨時教育審議会専門委員を務め、政治や行政改革を一貫して訴え続けてきた(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。