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本のないよう

一般和書
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ぞうしょじょうほう

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本のかず 1 ざいこのかず 1 よやくのかず 0

しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

曽我物語并ニ曽我物の研究　(笠間叢書)

書いた人の名前 塚崎進／著
しゅっぱんしゃ 笠間書院
しゅっぱんねんげつ 1980
本のきごう N9134/00128/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0110549573一般和書２階開架文学・芸術在庫 

かんれんしりょう

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3799
家庭教育　作文教育

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう N9134/00128/
本のだいめい 曽我物語并ニ曽我物の研究　(笠間叢書)
書いた人の名前 塚崎進／著
しゅっぱんしゃ 笠間書院
しゅっぱんねんげつ 1980
ページすう 367p
おおきさ 22cm
シリーズめい 笠間叢書
シリーズかんじ 153
ちゅうき 付録:関連地図2枚(折込み)
ぶんるい 913437
いっぱんけんめい 曽我物語
本のしゅるい 一般和書
ないようちゅうき 内容:曽我物語の研究:曽我物語伝承論,曽我物語の在地豪族,曽我物語と民間信仰,唱導文芸の成立基盤 曽我物の研究:曽我物語説話と幸若舞曲,幸若舞曲と謡曲,幸若舞曲と古浄瑠璃,曽我歌舞伎の底流,白拍子の思想
タイトルコード 1009210102265

ようし 論理的に考え、表現する珠玉のメソッドを一挙公開！国際化時代の人材育成ニーズに対応した進研ゼミ「作文・表現力講座」のエッセンスが満載。
もくじ 第１章　作文・表現力にまつわる家庭での悩み・困りごと（子どもの作文・表現力、そのどんなところが問題か
話の中身（内容）に関する問題意識
書き方（表記・表現）に関する問題意識　ほか）
第２章　作文・表現力を高めていくための要所は何か（子どもの作文・表現力にまつわる問題点、その原因と課題は何か
問題のある作文の原因分析
論理・論理的とはどういうことか）
第３章　「論理的に考えて表現する技術」を作文で自然に身につけていく秘訣公開！（作文で「論理的に考えて表現する技術」を身につける方法とは
インタビュー　今世界中が注目のフィンランドでは？
批判・批判的思考とは　ほか）
ちょしゃじょうほう 有元 秀文
　国立教育政策研究所教育課程研究センター総括研究官。１９７１年早稲田大学教育学部卒業後、都立新宿高校国語科教諭を１５年勤める。その後、文化庁国語調査官を経て現職。国際的な読解力調査（ＰＩＳＡ）の実施と分析を行い、国際的な規準から見て、日本人の読解と表現の力が不足していることを痛感。子どもたちのコミュニケーションの改善をライフワークにしている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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