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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 43 在庫数 20 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

どうぶつのおやこ　(福音館の幼児絵本)

著者名 藪内正幸／画
出版者 福音館書店
出版年月 1966.11
請求記号 ｴ/00476/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237997770じどう図書児童書研究　在庫 
2 鶴舞0236517207じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
3 鶴舞0237693619じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
4 鶴舞0238086946じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
5 西2132392990じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
6 西2132393006じどう図書じどう開架ようじ在庫 
7 熱田2231912730じどう図書じどう開架ようじ在庫 
8 熱田2231946183じどう図書じどう開架ようじ在庫 
9 熱田2232193546じどう図書じどう開架ようじ在庫 
10 南2332033360じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
11 南2332290853じどう図書じどう開架ちしきの本貸出中 
12 東2432518229じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
13 東2432738892じどう図書じどう開架ようじ在庫 
14 中村2532030729じどう図書じどう開架ようじ在庫 
15 港2632245284じどう図書じどう開架ようじ在庫 
16 港2632665333じどう図書じどう開架ようじ在庫 
17 北2731983793じどう図書じどう開架ようじ在庫 
18 北2732160474じどう図書じどう開架ちしきの本在庫 
19 北2732440199じどう図書じどう開架ようじ在庫 
20 千種2831962796じどう図書じどう開架ちしきの本貸出中 
21 千種2832321869じどう図書じどう開架　貸出中 
22 瑞穂2932522820じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
23 中川3032588224じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
24 中川3032659322じどう図書じどう開架ようじ在庫 
25 守山3132316609じどう図書じどう開架ようじ在庫 
26 緑3232003891じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
27 緑3232261184じどう図書じどう開架ようじ在庫 
28 緑3232408884じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
29 名東3331578280じどう図書じどう開架　在庫 
30 天白3432234486じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
31 天白3432465296じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
32 天白3432488686じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
33 山田4130789599じどう図書じどう開架ちしきの本貸出中 
34 山田4139120366じどう図書じどう開架ちしきの本在庫 
35 南陽4231023351じどう図書じどう開架ようじ在庫 
36 楠4331262362じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
37 楠4331620387じどう図書じどう開架ようじ在庫 
38 志段味4530577925じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
39 徳重4630365700じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
40 徳重4630365718じどう図書じどう開架ようじ在庫 
41 徳重4630367953じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
42 徳重4630367961じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
43 徳重4630523506じどう図書じどう開架ようじ貸出中 

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家庭教育　収納

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 ｴ/00476/
書名 どうぶつのおやこ　(福音館の幼児絵本)
著者名 藪内正幸／画
出版者 福音館書店
出版年月 1966.11
ページ数 1冊(ページ付なし)
大きさ 19×26cm
シリーズ名 福音館の幼児絵本
ISBN 4-8340-0074-5
ISBN 978-4-8340-0074-0
分類 ｴ
書誌種別 じどう図書
タイトルコード 1009410133324

要旨 家の環境は、心がけ次第ですぐにでも変えられるものです。本書では、お子さんが「勉強したくてたまらない！」と思えるような空間づくりについて、誰でも実践できる仕組みと、東大生の家庭調査から得た具体的な事例をもとに、丁寧に解説をしていきます。
目次 第１章　どうしてテスト前になると、子どもは掃除を始めてしまうのか（テスト前になると片付けたくなるのには、科学的根拠があった
そもそもなんのために子ども部屋をつくるの？　ほか）
第２章　「勉強に集中できない」は、住環境で変えられる（子どもは親の姿を映し出す鏡
間取り・目線の工夫で、子どもの勉強を孤立させない　ほか）
第３章　「集中できる学習空間」をつくる１０か条（子ども部屋の要素は４０年前から進歩していない？
第１条　「リビング学習」よりも、「リビングでも学習」　ほか）
第４章　子どものあふれる荷物、どう整理する？（人はひとりあたり１５００個のモノを持つ
片付けの基本は、大人も子どもも「整理」と「収納」　ほか）
第５章　モノへの「主体性」が、勉強への向き合い方を変える（子どもの主体性を伸ばすには、「言葉がけ」だけでは限界がある
「全部出して、分ける技術」は、時間・心の整理にも応用できる　ほか）
著者情報 米田 まりな
　脚本家の祖父・研究者の父の影響を受け、茨城県・宮城県でモノに囲まれた幼少期を過ごす。２０１４年に東京大学経済学部卒業後、住友商事に入社。２０２４年よりＩＴスタートアップ「株式会社サマリー」取締役及び「株式会社サカイ引越センター」顧問に就任。２２年に一橋大学大学院にて経営修士号を取得。プライベートで整理収納アドバイザー（１級）の資格を活かし、副業としてイベントや雑誌監修、記事執筆など多方面で活躍中。作家・デザイナー・起業家から一般の家庭まで幅広い層に向けて片付けのコンサルティングを行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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