蔵書情報
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0237524152 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 2 |
西 | 2132539186 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 3 |
熱田 | 2232362968 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 4 |
南 | 2332301395 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 5 |
東 | 2432524177 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 6 |
中村 | 2532245707 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 7 |
港 | 2632442881 | じどう図書 | じどう開架 | 高学年 | | 在庫 |
| 8 |
千種 | 2832165365 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 9 |
瑞穂 | 2932364751 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 10 |
中川 | 3032404943 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 11 |
守山 | 3132487095 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 12 |
緑 | 3232474480 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 13 |
名東 | 3332572548 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 14 |
天白 | 3432365751 | じどう図書 | じどう開架 | 高学年 | | 在庫 |
| 15 |
山田 | 4130884044 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 16 |
南陽 | 4230918932 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 17 |
楠 | 4331469934 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 18 |
徳重 | 4630650804 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
93/06607/ |
| 書名 |
5000キロ逃げてきたアーメット (ティーンズ文学館) |
| 著者名 |
オンジャリ Q.ラウフ／作
久保陽子／訳
|
| 出版者 |
学研プラス
|
| 出版年月 |
2019.12 |
| ページ数 |
315p |
| 大きさ |
20cm |
| シリーズ名 |
ティーンズ文学館 |
| ISBN |
978-4-05-204932-3 |
| 原書名 |
原タイトル:The boy at the back of the class |
| 分類 |
9337
|
| 書誌種別 |
じどう図書 |
| 内容紹介 |
ある日、アレクサのクラスに、ひとりの男の子が転入してきた。その子は、誰とも話さず、笑わず、遊ばない。彼がイギリスの学校にやってきたのには、理由があって…。難民問題を通して描かれる友情物語。 |
| タイトルコード |
1001910084547 |
| 司書のおすすめ |
アレクサのクラスの転校生、アーメットは、だれとも話しません。アレクサは友だちになろうとしますが、アーメットには、へんなうわさがたち、いじめまでおこります。実は、彼（かれ）は戦争でイギリスに逃（に）げてきた難民（なんみん）でした。アーメットの両親がまだ別の国にいて、入国できなくなるかもしれないと知ったアレクサは…。（高学年から）『こんなほんあんなほん 2021年度版小学生向き』より |
| 目次 |
第１章 外国人の子どもの学習を取り巻く問題
第２章 外国人の子どもの学習を支える学校・地域の現場
第３章 ことばの習得とその支援
第４章 学校における取り組み
第５章 地域における取り組み
第６章 今後の展開に向けて―他の領域の知見・研究から |
| 著者情報 |
柘植 雅義
筑波大学人間系障害科学域教授。愛知教育大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院修士課程修了、筑波大学より博士（教育学）。国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学大学院教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員・教育情報部長・発達障害教育情報センター長を経て現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
齋藤 ひろみ
東京学芸大学教職大学院教授。同大学先端教育人材育成推進機構・外国人児童生徒教育推進ユニットユニット長。東京外国語大学地域文化研究科日本専攻、お茶の水女子大学人間文化研究科比較文化学専攻（単位取得修了）、言語学修士。専門は日本語教育。小学校・中学校教諭・日本語学校・中国帰国者定着促進センター講師を経て東京学芸大学に着任。国内の外国人児童生徒教育に関する研究・調査活動、学部・教職大学院にて子どもの日本語教育の専門性を有する教員の養成に取り組む(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表：
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