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蔵書情報

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所蔵数 48 在庫数 34 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

「国家語」という思想　多言語主義か言語法の暴力か

著者名 西島佑／著
出版者 晃洋書房
出版年月 2023.2
請求記号 802/00082/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0233230804じどう図書児童書庫　在庫 
2 鶴舞0236236543じどう図書じどう開架　在庫 
3 鶴舞0236236550じどう図書じどう開架　貸出中 
4 鶴舞0236945721じどう図書じどう開架　在庫 
5 西2132266194じどう図書じどう開架　在庫 
6 西2132266202じどう図書じどう開架　貸出中 
7 熱田2231271848じどう図書じどう開架　在庫 
8 熱田2232422804じどう図書じどう開架　在庫 
9 南2332243456じどう図書じどう開架　在庫 
10 南2332358569じどう図書じどう開架　在庫 
11 東2432108534じどう図書じどう開架　在庫 
12 東2432260798じどう図書じどう開架　在庫 
13 中村2532070014じどう図書じどう開架　在庫 
14 中村2532070048じどう図書じどう開架　貸出中 
15 中村2532520968じどう図書じどう開架　貸出中 
16 港2632152498じどう図書じどう開架　在庫 
17 港2632509309じどう図書じどう開架　貸出中 
18 北2731529703じどう図書じどう開架　在庫 
19 北2731944811じどう図書じどう開架　在庫 
20 北2732088261じどう図書じどう開架　在庫 
21 北2732088279じどう図書じどう開架　在庫 
22 千種2831982703じどう図書じどう開架　在庫 
23 千種2832022004じどう図書じどう開架　在庫 
24 瑞穂2932150465じどう図書じどう開架　貸出中 
25 瑞穂2932480524じどう図書じどう開架　貸出中 
26 中川3031801545じどう図書じどう開架　在庫 
27 中川3032114351じどう図書じどう開架　貸出中 
28 中川3032114369じどう図書じどう開架　貸出中 
29 守山3131616652じどう図書じどう開架　在庫 
30 守山3131774832じどう図書じどう開架　在庫 
31 守山3132295860じどう図書じどう開架　在庫 
32 緑3232188155じどう図書じどう開架　在庫 
33 緑3232188163じどう図書じどう開架　貸出中 
34 名東3332579436じどう図書じどう開架　在庫 
35 名東3332801129じどう図書じどう開架　貸出中 
36 天白3431212939じどう図書じどう開架　在庫 
37 天白3432140659じどう図書じどう開架　在庫 
38 山田4130684204じどう図書じどう開架　貸出中 
39 山田4130922737じどう図書じどう開架　在庫 
40 南陽4230777668じどう図書じどう開架　在庫 
41 南陽4230777676じどう図書じどう開架　在庫 
42 楠4331230559じどう図書じどう開架　在庫 
43 楠4331297376じどう図書じどう開架　在庫 
44 富田4431268962じどう図書じどう開架　在庫 
45 志段味4530067034じどう図書じどう開架　在庫 
46 徳重4630419242じどう図書じどう開架　貸出中 
47 徳重4630818799じどう図書じどう開架　在庫 
48 徳重4639182320じどう図書じどう開架　貸出中 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 802/00082/
書名 「国家語」という思想　多言語主義か言語法の暴力か
著者名 西島佑／著
出版者 晃洋書房
出版年月 2023.2
ページ数 12,296,2p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-7710-3678-9
分類 802
一般件名 言語-歴史 　 言語政策-歴史
書誌種別 一般和書
内容紹介 「国家語」は「国語」とどのように違うのか。国家が言語を法的に制定すれば、どのような作用を社会におよぼすのか。「国家語」という思想を通して、多文化主義・多言語主義、言語法、言語政策・言語権などについて考える。
書誌・年譜・年表 文献:p275〜296
タイトルコード 1002210085270

要旨 どの教科にも応用できる「教え方」。絶対おさえておきたい教師の「鉄則」。理論と実践を結びつける「決定版」。「わかる」よりも「できる」が大切。面積の求め方をディスカッションしてはいけない？！答えを写す子どものマインドセット。言えないものは覚えられない…「できる先生」の実践に隠された教える技術がわかる！
目次 第１章　学習者検証の原則―「わかる」よりもまず「できる」が大切なわけ
第２章　成長マインドセットを育む―やればできるを実現する
第３章　「算数」で読解力を底上げする―文章を読みとばすクセをなくす
第４章　アウトプットを意識する―良い反復練習、悪い反復練習とは？
第５章　スモールステップで始める―「できること」から始める
第６章　ワーキングメモリーを節約する―ややこしくてわからないを防ぐ
第７章　視覚化してイメージでとらえる―読んでもわからないことは見てわかるようにする
第８章　学習方略を身につける―考える力が身につき、学び方がわかる
第９章　メタ認知をうながす―「わかっていない」ということがわかること
第１０章　ピア・ラーニングを取り入れる―一斉授業か協同学習かを越えて
著者情報 伊藤 敏雄
　愛知教育大学教職科心理学教室卒。名古屋大学大学院教育発達科学研究科中退。勉強のやり方専門塾（ネクサス）代表。テレビ出演、雑誌取材多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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