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書誌情報サマリ

書名

日本の教育はダメじゃない　国際比較データで問いなおす 　(ちくま新書)

著者名 小松光／著 ジェルミー・ラプリー／著
出版者 筑摩書房
出版年月 2021.2
請求記号 3721/00307/

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1 西2132535192一般和書一般開架　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3721/00307/
書名 日本の教育はダメじゃない　国際比較データで問いなおす 　(ちくま新書)
著者名 小松光／著 　 ジェルミー・ラプリー／著
出版者 筑摩書房
出版年月 2021.2
ページ数 231p
大きさ 18cm
シリーズ名 ちくま新書
シリーズ巻次 1549
ISBN 978-4-480-07371-6
分類 372107
一般件名 日本-教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 問題解決ができない、学力格差が大きい、授業が古臭い、学校が楽しくない…。日本の教育は本当にダメなのか? 国際比較データを駆使して新しい姿を描くとともに、不安や疑問に答え、未来に向けて提言する。
書誌・年譜・年表 文献:p222〜231
タイトルコード 1002010090457

要旨 昨今、メディアや識者からは、日本の教育に否定的な意見ばかりが目立つ。その結果として、教育現場の実態とはかけ離れた教育政策にすがりついてしまう。しかし巷間言われるように、日本の教育は本当にダメなのだろうか？国際比較データを駆使して新しい姿を描き出す。思い込みを解きほぐし、不安や疑問に答え、未来に向けて提言をする。専門分野も国籍も異なる気鋭の研究者二名が、教育をめぐる議論に新しい視点を提供する。
目次 １　日本教育の通説を疑う（学力は本当に低いのか？（知識がない
創造力がない　ほか）
教育の代償は大きいのか？（勉強のしすぎ
高い学力は塾通いのおかげ　ほか））
２　日本教育を壊さないために（もうそういうの、やめませんか？（現実を見ない教育政策をやめよう
「安定した不安」を持ち続けよう―保護者へ　ほか））
著者情報 小松 光
　１９７５年生まれ。国立台湾大学気候変動・持続的発展国際学位プログラム准教授。東京大学大学院農学生命科学研究科博士課程修了。博士（農学）。総合地球環境学研究所、東京大学生産技術研究所、九州大学農学研究院、京都大学白眉センター、京都大学大学院教育学研究科などを経て現職。世界銀行、国際連合教育科学文化機関などのアドバイザーも務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
ラプリー，ジェルミー
　１９７７年生まれ。京都大学大学院教育学研究科准教授。オックスフォード大学教育学部博士課程修了。博士（教育学）。東京大学大学院教育学研究科、京都大学白眉センターを経て現職。世界銀行、国際連合教育科学文化機関などのアドバイザーも務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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