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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

怠けてなんかない!　3サードシーズン 　読む・書く・記憶するのが苦手な子どもたちが英語を学ぶとき

著者名 品川裕香／著
出版者 岩崎書店
出版年月 2020.2
請求記号 378/00373/３

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 志段味4530985623一般和書一般開架　在庫 

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学習障害

書誌詳細

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請求記号 378/00373/３
書名 怠けてなんかない!　3サードシーズン 　読む・書く・記憶するのが苦手な子どもたちが英語を学ぶとき
著者名 品川裕香／著
出版者 岩崎書店
出版年月 2020.2
ページ数 207p
大きさ 19cm
巻書名 読む・書く・記憶するのが苦手な子どもたちが英語を学ぶとき
ISBN 978-4-265-80252-4
分類 378
一般件名 学習障害
書誌種別 一般和書
内容紹介 アルファベットが覚えられない、英語ができない…。“英語がわからない”には理由があります。ディスレクシアやLDのある子どもが持つ苦手さや日本語と英語の違いを踏まえたベーシックな英語指導法を紹介する。
タイトルコード 1001910105309

要旨 本書はディスレクシアやＬＤのある子どもが持つ苦手さや日本語と英語の違いを踏まえたベーシックな英語指導法を紹介。“英語がわからない”には理由があります。子どもたちにあきらめないで取り組んでもらうための必読書。
目次 第１章　５人の子どもたちのつぶやき―子どもたちが抱える悩み（簡単な会話はできてもアルファベットは言えない
アルファベットは言えるつもりでもＬＭＮで混乱。文字は覚えられない
アルファベットは言えるが、バラバラになると言えないし書けない　ほか）
第２章　なにからどうやって英語を始めたらいいか（英語の指導を始める前に日本語でできなければならないこと
アルファベットから始める英語指導
ｐｈｏｎｅｍｉｃ　ａｗａｒｅｎｅｓｓ（音素認識のトレーニング））
第３章　ディスレクシアって何？―「Ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ」ディスレクシアって何？（宇野彰・元筑波大学教授・発達性ディスレクシア研究会理事長に聞く
脳の機能を知る―ここでは宇野先生のお話を少し補足します
脳の機能から苦手さを検討する―さらに具体的に説明します　ほか）
著者情報 品川 裕香
　教育ジャーナリスト。編集者。（株）薫化舎コンサルタンツ取締役副会長。兵庫県生まれ。早稲田大学法学部卒業。出版社で雑誌・書籍の編集に１２年携わった後、２０００年に独立。教育・医療・社会問題を異文化理解・予防的観点から取材執筆。国内外の教育現場（いじめ・不登校・虐待からＬＤ・ＡＤＨＤ・アスペルガー症候群など特別支援教育、非行、家庭内暴力など矯正教育まで）、子ども・保護者・教師・支援者たちの思いを多角的に取材執筆。第一次安倍内閣・福田内閣の教育再生会議委員や中央教育審議会専門委員も務める。現在は文部科学省フリースクール等に関する検討委員会、京都府教育委員会高等学校通級指導専門性充実検討会議委員、京都市教育委員会支援の必要な子どもプロジェクトチーム専門委員等として幅広く活躍中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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