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一般和書
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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

美術教育ハンドブック

著者名 神林恒道／監修 ふじえみつる／監修 大橋功／[ほか]編集委員
出版者 三元社
出版年月 2018.3
請求記号 707/00063/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237297619一般和書２階開架文学・芸術在庫 

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3913　3913
孫子　Clausewitz,Karl von　戦略　太平洋戦争(1941〜1945)

書誌詳細

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請求記号 707/00063/
書名 美術教育ハンドブック
著者名 神林恒道／監修 　 ふじえみつる／監修 　 大橋功／[ほか]編集委員
出版者 三元社
出版年月 2018.3
ページ数 262p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-88303-452-9
分類 707
一般件名 美術教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 美術教育とは何か。第一線の研究者・現場教諭らが、多方面からアプローチして全体像を俯瞰。その可能性のひろがりと、基礎に通底するひとつながりの道を示す。「美術」と「教育」にかかわる人のための道しるべとなる書。
タイトルコード 1001710104576

要旨 『失敗の本質』は、日本陸海軍の戦略・作戦の失態を鋭く分析した組織論研究の古典的存在とされている。だが、今も日本ではその教訓が十分に学ばれているとは言い難い。戦略思考の源流は、古代の『孫子』に始まり、一九世紀のクラウゼヴィッツの『戦争論』で深化され、現代でも米国・中国の各軍大学校において真剣に学習されている。これら戦略古典でもって『失敗の本質』に採り上げられた例も含め日本陸海軍の戦いを再検討し、現代日本の賢慮なる戦略思考の活性化を図りたい。
目次 第１章　政治・外交・経済と軍事の関係はどうあるべきか
第２章　ミッドウェー作戦
第３章　ガダルカナル作戦
第４章　インパール作戦
第５章　マリアナ沖海戦
第６章　レイテ海戦
第７章　沖縄戦と終戦経緯
著者情報 西田 陽一
　１９７６年生まれ。ワシントン州立大学経済学部卒。企業勤務を経て、現在、（株）陽雄代表取締役。自衛隊幹部学校部外講師・明治大学リバティアカデミー講師。事業の傍ら、執筆と講義を行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
杉之尾 宜生
　１９３６年生まれ。防衛大学校卒。１９６１年、陸上自衛隊入隊。防衛大学校防衛学教室助教授、教授を経て、現在は戦史研究家（支那事変・大東亜戦争・中東戦争など）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

1 美術教育とは何か   12-19
神林 恒道／著
2 芸術と人間形成   20-28
中村 和世／著
3 美術史における「美術」の探求   29-37
竹中 悠美／著
4 美術教育と人類学   38-45
小野 康男／著
5 美術教育と心理学   46-53
大橋 功／著
6 近代社会の変容と美術教育   54-62
佐藤 哲夫／著
7 「感性」と美術教育   63-71
ふじえ みつる／著
8 子ども観の変遷と美術教育   80-88
水島 尚喜／著
9 「臨画」と「自由画」   89-98
赤木 里香子／著
10 民主主義と芸術教育   99-107
相田 隆司／著
11 見ることと描くこと   108-117
鷹木 朗／著
12 西洋画の歴史性   118-127
金子 一夫／著
13 子どもと立体   128-137
竹井 史／著
14 デザイン教育   138-146
新関 伸也／著
15 工芸の諸相と工芸教育   147-156
佐藤 賢司／著
16 創造的な美術鑑賞を目指して   157-165
直江 俊雄／著
17 美術教育と美術/アート   166-175
神野 真吾／著
18 幼児教育と造形教育   182-190
松岡 宏明／著
19 絵画教育   191-200
永守 基樹／著
20 インクルーシブ美術教育   201-210
茂木 一司／著
21 芸術療法としてのアート   211-218
今井 真理／著
22 映像メディアによる美術教育   219-227
佐原 理／著
23 授業論   228-236
大泉 義一／著
24 社会へと拡がる美術教育   237-245
三橋 純予／著
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