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本のないよう

一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

話し度胸はこうしてつける　勇気と自信が湧いてくる本 　(ムックの本)

書いた人の名前 相川浩／著
しゅっぱんしゃ ロングセラーズ
しゅっぱんねんげつ 1986.
本のきごう N809-4/00366/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0230439762一般和書２階書庫　在庫 

かんれんしりょう

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田中康雄
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この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう N809-4/00366/
本のだいめい 話し度胸はこうしてつける　勇気と自信が湧いてくる本 　(ムックの本)
書いた人の名前 相川浩／著
しゅっぱんしゃ ロングセラーズ
しゅっぱんねんげつ 1986.
ページすう 221p
おおきさ 18cm
シリーズめい ムックの本
シリーズかんじ 256
ISBN 4-8454-0213-0
ぶんるい 8094
いっぱんけんめい 話しかた
本のしゅるい 一般和書
タイトルコード 1009310055036

ようし 自閉スペクトラム症、ＡＤＨＤ…診断名よりも大切なこと。診断名はあくまでもその子の一部にしか過ぎません。「自閉スペクトラム症のＡくん」「注意欠如・多動症（ＡＤＨＤ）のＢちゃん」といった視点よりも、大切なのは、その子の目線にまで達して、気持ちを想像してみること。本書では、「発達障害」と診断される可能性のある子どもたち１２のストーリーを例に、その子の気持ちや困っている理由を想像し、「仮の理解」を行う過程を解説。子どもの「不可解」な行動に、悩める親や支援者を応援する一冊です。
もくじ 第１部　子どもの心と行動を理解したい！（乳児期（０〜３歳ごろ）―１歳半ごろから心配が表面化
幼児期（３〜６歳ごろ）―初めての集団生活への不安
就学期（６〜７歳ごろ）―就学先選択という一大テーマ
学童期（６〜１２歳ごろ）―小学校生活の３つのステージ
思春期（１２〜１７歳ごろ）―親との距離感が大事な時期）
第２部　医療の役割―「診断名」を超えてその子に近づく（発達の診立て
「診断」について）


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