蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
大清律刑律 2 伝統中国の法的思考 (東洋文庫)
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| 著者名 |
谷井俊仁/訳解
谷井陽子/訳解
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| 出版者 |
平凡社
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| 出版年月 |
2019.3 |
| 請求記号 |
3222/00043/2 |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0231652009 | じどう図書 | 児童書庫 | | | 在庫 |
| 2 |
鶴舞 | 0237138607 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 3 |
西 | 2131694586 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 4 |
熱田 | 2230796613 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 5 |
南 | 2331095220 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 6 |
東 | 2432465330 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 7 |
東 | 2432552889 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 8 |
港 | 2630398374 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 9 |
北 | 2730811029 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 10 |
千種 | 2830707200 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 11 |
千種 | 2832426445 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 12 |
瑞穂 | 2932215342 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 13 |
中川 | 3031321106 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 14 |
守山 | 3132059001 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 15 |
緑 | 3232033914 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 16 |
名東 | 3331480016 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 17 |
天白 | 3431515083 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 18 |
山田 | 4139127460 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 19 |
楠 | 4331576761 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 20 |
富田 | 4439088685 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 21 |
志段味 | 4530534264 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 22 |
徳重 | 4630434183 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
3222/00043/2 |
| 書名 |
大清律刑律 2 伝統中国の法的思考 (東洋文庫) |
| 著者名 |
谷井俊仁/訳解
谷井陽子/訳解
|
| 出版者 |
平凡社
|
| 出版年月 |
2019.3 |
| ページ数 |
373p |
| 大きさ |
18cm |
| シリーズ名 |
東洋文庫 |
| シリーズ巻次 |
894 |
| ISBN |
978-4-582-80894-0 |
| 一般注記 |
布装 |
| 分類 |
32222
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| 一般件名 |
法制史-中国
刑法-中国
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| 書誌種別 |
一般和書 |
| 内容紹介 |
前近代中国の成文法を代表する法典「大清律」のうち、刑罰を定めた「刑律」を全文訳し、当時の最も優れた注釈書に基づいて解説を加えた書。2は、受贓篇から断獄篇までを収録する。 |
| 書誌・年譜・年表 |
文献:p355〜361 |
| タイトルコード |
1001810108379 |
| 要旨 |
成績なんて、百害あって一利なし!?「評価」や「教育」の概念を根底から見直し、“自立した学び手”を育てるための実践ガイド。 |
| 目次 |
1 成績の見方・考え方を変える―成績なしの教室づくりをはじめる 2 納得してもらえるように努力する―すべての関係者といつでも連絡がとれるようにする 3 学習課題を記憶に残る学習経験へと再構築する―最善の成長に向けてプロジェクトをデザインする 4 生徒たちが相互に助け合うようにサポートする―教師が頑張るのではなく、生徒たちが頑張れるようにする 5 データをデジタル化する―データ収集を簡素化し、ICTを使ってより多くの情報を学びに活用する 6 時間を最大限確保する―教室の中と外でカンファランスを続ける 7 成長をガラス張りで見えるようにする―伝統的な成績表を処分する 8 振り返ることを教える―メタ認知能力をもった学習者になれるように生徒をサポートする 9 生徒に、自分で成績が付けられるように教える―成績を付ける権限を生徒に譲り渡す 10 クラウドベースのデータを保存する―ポートフォリオ評価へ移行する |
| 著者情報 |
サックシュタイン,スター 16年間、中高生に英語とジャーナリズムを教えてきた。現在はニューヨーク市郊外の教育委員会の指導課長的なポジションに就いている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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