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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

西洋児童美術教育の思想　ドローイングは豊かな感性と創造性を育むか?

著者名 要真理子／監訳 前田茂／監訳
出版者 東信堂
出版年月 2017.5
請求記号 707/00060/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237140272一般和書２階開架文学・芸術在庫 

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書誌詳細

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請求記号 707/00060/
書名 西洋児童美術教育の思想　ドローイングは豊かな感性と創造性を育むか?
著者名 要真理子／監訳 　 前田茂／監訳
出版者 東信堂
出版年月 2017.5
ページ数 9,421p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-7989-1428-2
分類 707
一般件名 美術教育-歴史 　 デッサン
書誌種別 一般和書
内容紹介 児童美術教育が整備されていった19世紀半ばから、今日の「創造的で感受性豊かな子ども」のイメージが確立されるまでのヨーロッパの動向を、子どものドローイングを中心に代表的な11人の言説から浮かび上がらせる。
タイトルコード 1001710019465

要旨 一六〇九年末、ガリレオ・ガリレイは望遠鏡を空に向け、天体観測を始めた。優れた望遠鏡製作者でもあった彼は、月のクレーター、木星の衛星、金星の満ち欠けなどを次々と発見。天文学、ひいては宇宙論に革命をもたらした。本書は著作、草稿、書簡などの史料をもとに、ガリレオの「もっとも輝いた日々」をいきいきと描きだす。天体観測の成果や他の学者との論争を通して、ガリレオが見た宇宙を追体験しよう。
目次 第１章　望遠鏡と天体観測
第２章　『星界の報告』
第３章　太陽中心説へ
第４章　『太陽黒点論』
第５章　新しい自然研究へ
終章　宮廷科学者ガリレオ


内容細目表：

1 南米日系日本語教育の創造性と多様性   1-17
松田真希子／著
2 ケイショウゴ教育の変遷について   オーストラリアとブラジルを例に   18-30
トムソン木下千尋／著
3 「違い」の感覚を生きる   31-43
福島青史／著 長谷川アレサンドラ美雪／著
4 多様化社会のファミリー・ランゲージ・ポリシー   46-59
伊澤明香／著
5 日系4世の継承語・文化保持の可能性   60-74
坂本光代／著
6 ニッケイ・アイデンティティについて考える   75-88
水上貴雄／著
7 スタイル万能神話の崩壊   状況に応じて、話す言語に応じて、人間(キャラ)が非意図的に変わるということ   89-103
定延利之／著
8 自分のことばをつくっていく意味   104-118
三輪聖／著
9 CLD児のことばの可視化と全人的教育   119-132
中島永倫子／著 櫻井千穂／著
10 日系ブラジル人にとっての「日本」、そして「郷土」   135-150
中井精一／著
11 ブラジルに根をはる俳句・ハイカイ   151-163
白石佳和／著
12 ボリビア日系社会の言語接触と混合言語   164-178
ダニエル・ロング／著
13 昆布に分散化されたアイデンティティ   187-202
尾辻恵美／著
14 彷徨える文化、言語、アイデンティティ   203-217
岡田浩樹／著
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