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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

特別支援教育と博物館　博学連携のアクティブラーニング

著者名 駒見和夫／編 筑波大学附属聴覚特別支援学校中学部／編
出版者 同成社
出版年月 2016.6
請求記号 378/01167/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236937215一般和書２階開架人文・社会在庫 

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378

書誌詳細

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請求記号 378/01167/
書名 特別支援教育と博物館　博学連携のアクティブラーニング
著者名 駒見和夫／編 　 筑波大学附属聴覚特別支援学校中学部／編
出版者 同成社
出版年月 2016.6
ページ数 5,201p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-88621-729-5
分類 378
一般件名 特別支援教育 　 博物館
書誌種別 一般和書
内容紹介 ミュージアムリテラシーを育むために! 障害をもつ子どもたちが博物館を利用する時の障壁を、ノーマライゼーションの理念から検証し、楽しみながら学習する“博学連携”の実践理論と展望を指し示す。
書誌・年譜・年表 文献:p197〜198
タイトルコード 1001610029315

要旨 ミュージアムリテラシーを育むために！障害をもつ子どもたちが博物館を利用する時の障壁を、ノーマライゼーションの理念から検証し、楽しみながら学習する“博学連携”の実践理論と展望を指し示す。
目次 第１章　博物館学習と特別支援教育を結びつけよう（博物館教育と学校教育の関係の歩み
博物館におけるユニバーサルサービス）
第２章　特別支援学校への出前講座で広げた博物館の学び―和洋女子大学文化資料館の取り組み（学校教育との連携の検討から実践へ
学習教材とプログラムの工夫
聴覚特別支援学校での実践
知的障害特別支援学校での実践
発達障害のある児童生徒の学習支援と博物館）
第３章　博物館との連携で広げた躍動的で楽しい地域学習―筑波大学附属聴覚特別支援学校中学部の取り組み（地域学習「学校周辺の歴史を学ぼう」の取り組み
土器を学ぼう
下総国府を学ぼう
武士の時代の国府台を学ぼう
博学連携によって広がった地域学習）
第４章　生きる力を育む博学連携のアクティブラーニング（生きることを考え学ぶ博物館
博学連携で躍動する特別支援学校の学び）


内容細目表：

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