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一般和書
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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

ピース・ウーマン　ノーベル平和賞を受賞した12人の女性たち

著者名 アンゲリーカ・U.ロイッター／著 アンネ・リュッファー／著 松野泰子／訳
出版者 英治出版
出版年月 2009.10
請求記号 3198/00321/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235495520一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3198/00321/
書名 ピース・ウーマン　ノーベル平和賞を受賞した12人の女性たち
著者名 アンゲリーカ・U.ロイッター／著 　 アンネ・リュッファー／著 　 松野泰子／訳
出版者 英治出版
出版年月 2009.10
ページ数 333p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-86276-044-9
分類 3198
一般件名 平和 　 ノーベル賞 　 女性-伝記
書誌種別 一般和書
内容注記 略歴／著書／参考文献:p317〜333
内容紹介 アウンサンスーチー、マザー・テレサ…。彼女たちは人権問題に勇気と忍耐をもって立ち向かった。真実と正義、希望、補償、そして、すべての女性のために闘った。ノーベル平和賞を受賞した12人の女性の物語。
タイトルコード 1000910061560

要旨 相手の話を正確にまとめ理解する力。自分の思いや考えをプレゼンする力。相手に共感し、違いを乗り越える力。内気な子も、口べたな子も、対話トレーニングでぐんぐん身につく。話すことが楽しくなる。
目次 第１章　自信をもてるようになるワーク（自分のよいところを１０個見つけよう
友だちに自分のよいところを見つけてもらおう　ほか）
第２章　友だちの話を聞こう（話しやすい人と思われよう
聞き上手になろう　ほか）
第３章　自分の考えを話そう（まずは声を出してみよう
聞き手がわかりやすく聞き取りやすい工夫をしよう　ほか）
第４章　友だちとの対話を深めよう（やり取りがはずむ工夫をしよう
「少し考えさせてください」「時間をください」も立派な対話　ほか）
第５章　対話力を高めるワーク（アイスブレーキングで初対面の人とうちとけよう
ネイチャーゲームで自発的な対話を楽しもう　ほか）
著者情報 多田 孝志
　目白大学人間学部児童教育学科教授。学習スキル研究会代表。東京学芸大学教育学部卒業、上越教育大学大学院修士課程修了。東京都内の小学校、クウェート日本人学校、ペロオリゾンテ補習授業校、目白学園中学・高等学校、カナダＷＥＳＴ　ＶＡＮＣＯＵＶＥＲ　ＳＥＣＯＮＤＡＲＹ　ＳＣＨＯＯＬ教諭などを経て、現職。日本学校教育学会会長、東京大学教育学部・立教大学大学院・青山学院女子短期大学兼任講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
石田 好広
　足立区立梅島小学校副校長。学習スキル研究会会員。環境カウンセラー、ネイチャーゲーム初級指導員。小中学校環境教育研究会、環境教育学会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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