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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

はじめての読書メソッド　本が苦手な子を本好きにする17の方法

著者名 有元秀文／著 松原ゆかり／著
出版者 合同出版
出版年月 2020.8
請求記号 //

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238476220一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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書名 はじめての読書メソッド　本が苦手な子を本好きにする17の方法
著者名 有元秀文／著 　 松原ゆかり／著
出版者 合同出版
出版年月 2020.8
ページ数 110p
ISBN 978-4-7726-1417-7
分類 0192
一般件名 読書指導
書誌種別 電子図書
内容紹介 子どもの読書レベルや興味関心に合った本を選び、教師や親といっしょに話し合いながら読書を楽しめる17のメソッドをイラストを交えて紹介。ひとりで読書が困難な子や、特別支援教育においても読書に親しめる。
書誌・年譜・年表 文献:p106〜110
タイトルコード 1002310009554



内容細目表：

1 子どもの権利を守り・最善の利益をもたらす「『生きる』教育」   子どもの権利を守る学校運営・カリキュラムとは   15-40
木村幹彦／著
2 学校内外の経験から考える不登校支援   子どもの権利を守るために大切なこと   44-57
池田隆史／著
3 多様な子どもの権利を保障するためのインクルーシブ教育   58-79
野口晃菜／著
4 「外国籍児童生徒」から「外国ルーツの子ども」の支援へ   「こども基本法」を実質的なものとするために   80-102
清水睦美／著
5 スクールロイヤーができること   子どもの権利の視点から   105-125
鬼澤秀昌／著
6 子どもを中心とした専門職連携を行うための取り組み   スクールソーシャルワーカーの視点から   126-136
田中佑典／著
7 困難な状況の若者を支える高校   大阪・西成の取り組みから   137-150
肥下彰男／著
8 生徒の自由を実現する学校   日本の校則、入試制度は子どもたちを幸せにしているか   153-178
室橋祐貴／著
9 シティズンシップを育む学校教育   181-207
林大介／著
10 多様な学びプロジェクトの挑戦   街を学びの場に   211-225
生駒知里／著
11 日本の性教育の歴史からみた課題と展望   こども家庭庁スマート相談保健室/まるっと!まなブックの取り組みを通して   226-236
高橋幸子／著
12 なにものでもない、ありのままのいのち   教育の未来へ開かれた眼差し   237-249
菊田隆一郎／著
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