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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

発達支援と教材教具　2 　子どもに学ぶ行動の理由

著者名 立松英子／著
出版者 ジアース教育新社
出版年月 2011.3
請求記号 378/00701/２

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235792819一般和書２階開架人文・社会在庫 

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特別支援教育　教材

書誌詳細

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請求記号 378/00701/２
書名 発達支援と教材教具　2 　子どもに学ぶ行動の理由
著者名 立松英子／著
出版者 ジアース教育新社
出版年月 2011.3
ページ数 108p
大きさ 26cm
巻書名 子どもに学ぶ行動の理由
ISBN 978-4-86371-152-5
分類 378
一般件名 特別支援教育 　 教材
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:巻末
内容紹介 気になる行動の理由が教材教具の工夫を通して見えてくる-。教材教具を使った学習実践から見えてきた「気づき」を、文献や調査で裏付け、明日から使える考え方やヒントとして紹介する。認知発達と行動との関係がわかる一冊。
タイトルコード 1001110007814

要旨 気になる行動の理由が教材教具の工夫を通して見えてくる。認知発達と行動の関係がわかる、現場の必読書。
目次 第１章　触ってわかる世界、見てわかる世界、言葉とイメージの世界
第２章　自発を促す
第３章　Ｓｔａｇｅと社会性
第４章　越えがたい概念の壁―概念形成の弱さに応じた学習の工夫
第５章　視覚のつまずき―「見てもわからない」ことも行動の障害につながる
第６章　「気になる子ども」の認知と行動―知的な遅れはないのにつまずく子どもたち
第７章　思春期に備えて
第８章　自立活動との関連
第９章　個に応じた教育の行方―個別の指導計画は役に立っているのか


内容細目表：

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