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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

オハイオ大学寄贈図書目録

著者名 中部大学附属三浦記念図書館／編集
出版者 中部大学附属三浦記念図書館
出版年月 1994
請求記号 N029-7/00385/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0232728345一般和書２階書庫　禁帯出在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 N029-7/00385/
書名 オハイオ大学寄贈図書目録
著者名 中部大学附属三浦記念図書館／編集
出版者 中部大学附属三浦記念図書館
出版年月 1994
ページ数 46p
大きさ 26cm
分類 0297
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009510018594

要旨 そそっかしくて落ち着きがない「ＡＤＨＤ」や、読み・書き・計算に支障がある「学習障害」、人との会話が成り立たない「アスペルガー症候群」などの発達障害の子どもが激増している。文部科学省の調査によると、小・中学生の普通クラスで発達障害と思われる生徒の割合はなんと６．３％。一クラスに１〜２人はいるのだ。発達障害を見過ごされた子どもは引きこもりやニート、最悪の場合は犯罪者になる可能性もある。どうすれば発達障害児を見抜き、完治できるのか。発達障害を克服して医師になった著者が、発達障害児の現状から治療法までを、わかりやすく解説。
目次 第１章　子どもの発達障害を認めようとしない親たち
第２章　なぜ発達障害の子どもは親から見過ごされやすいのか
第３章　発達障害のサインに気づく
第４章　発見と治療が早ければ発達障害は克服できる！
第５章　子どもに「発達障害」について話すタイミング
第６章　発達障害の子どもと職業選択
著者情報 星野 仁彦
　１９４７年福島県生まれ。心療内科医・医学博士。福島学院大学大学院教授。福島県立医科大学卒業、米国エール大学児童精神科留学、福島県立医科大学神経精神科助教授などを経て、現職。専門は、児童精神医学、スクールカウンセリング、精神薬理学など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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