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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

社会生活統計指標　2019 　都道府県の指標

著者名 総務省統計局／編集
出版者 日本統計協会
出版年月 2019.2
請求記号 3619/00002/１９

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1 鶴舞0210906020一般和書２階書庫大型本禁帯出在庫 

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肢体不自由者

書誌詳細

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請求記号 3619/00002/１９
備考 付属のDVD等は貸出できません
書名 社会生活統計指標　2019 　都道府県の指標
並列書名 Social Indicators by Prefecture
著者名 総務省統計局／編集
出版者 日本統計協会
出版年月 2019.2
ページ数 12,515p
大きさ 30cm
ISBN 978-4-8223-4046-9
付属資料 CD-ROM(1枚 12cm)
分類 36191
一般件名 社会指標
書誌種別 一般和書
内容紹介 社会・人口統計体系の統計指標の中から都道府県別の主要なものを取りまとめた報告書。「社会生活統計指標」「基礎データ」及び「基礎データの説明」「指標の説明」の4部から構成。
タイトルコード 1001810103978

要旨 専門性の鍵は「子どものための授業づくり」です。現場で役立つ授業実践や指導の要点をまとめました。キャリアアップと、授業力の向上のために、肢体不自由教育を先導する執筆陣が新特別支援学校学習指導要領をふまえて解説します。シリーズ最終巻。
目次 第１章　肢体不自由教育の専門性と展開（特別支援学校（肢体不自由）に求められるもの
特別支援学校学習指導要領の解説
特別支援学校における学校づくりと肢体不自由教育
肢体不自由教育の専門性をめぐって
肢体不自由教育の教員としての必要な観点）
第２章　授業改善に生かす評価と授業研究（教育活動における授業改善と評価
授業改善のための指導案作成による取り組み
『領域・教科を合わせた指導』とその評価
授業力を高めるには授業研究のプロセスを大切に
特別支援教育における授業研究の視点と方法）
第３章　評価に基づく授業実践（評価に基づいて授業の質を高める
マネージメントサイクルを機能させた授業づくり
将来の姿から必要な力を導き出す
肢体不自由児の抱える困難への対応と小・中学校への支援）
第４章　授業改善に生かす指導の要点（読み書きの指導
数の指導
自立活動の学習評価
チーム・ティーチングによる授業づくり
実践研究をまとめるコツ：授業改善に生かすために）


内容細目表：

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