感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

ピアソラ自身を語る

著者名 ピアソラ／[著] ナタリオ・ゴリン／著 斎藤充正／訳
出版者 河出書房新社
出版年月 2006.07
請求記号 7626/00005/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0234899698一般和書２階開架文学・芸術在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

肢体不自由者

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 7626/00005/
書名 ピアソラ自身を語る
著者名 ピアソラ／[著] 　 ナタリオ・ゴリン／著 　 斎藤充正／訳
出版者 河出書房新社
出版年月 2006.07
ページ数 339,69p
大きさ 20cm
ISBN 4-309-26902-8
原書名 Astor Piazzolla-memorias
分類 76265
個人件名 Piazzolla,Astor
書誌種別 一般和書
内容注記 年表:巻末p8〜10 ディスコグラフィーと各パーソネル:巻末p16〜69
タイトルコード 1009916030454

要旨 専門性の鍵は「子どものための授業づくり」です。現場で役立つ授業実践や指導の要点をまとめました。キャリアアップと、授業力の向上のために、肢体不自由教育を先導する執筆陣が新特別支援学校学習指導要領をふまえて解説します。シリーズ最終巻。
目次 第１章　肢体不自由教育の専門性と展開（特別支援学校（肢体不自由）に求められるもの
特別支援学校学習指導要領の解説
特別支援学校における学校づくりと肢体不自由教育
肢体不自由教育の専門性をめぐって
肢体不自由教育の教員としての必要な観点）
第２章　授業改善に生かす評価と授業研究（教育活動における授業改善と評価
授業改善のための指導案作成による取り組み
『領域・教科を合わせた指導』とその評価
授業力を高めるには授業研究のプロセスを大切に
特別支援教育における授業研究の視点と方法）
第３章　評価に基づく授業実践（評価に基づいて授業の質を高める
マネージメントサイクルを機能させた授業づくり
将来の姿から必要な力を導き出す
肢体不自由児の抱える困難への対応と小・中学校への支援）
第４章　授業改善に生かす指導の要点（読み書きの指導
数の指導
自立活動の学習評価
チーム・ティーチングによる授業づくり
実践研究をまとめるコツ：授業改善に生かすために）


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。