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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

コミュニケーションの支援と授業づくり　(肢体不自由教育シリーズ)

著者名 日本肢体不自由教育研究会／監修
出版者 慶応義塾大学出版会
出版年月 2008.8
請求記号 378/00656/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235261310一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 378/00656/
書名 コミュニケーションの支援と授業づくり　(肢体不自由教育シリーズ)
著者名 日本肢体不自由教育研究会／監修
出版者 慶応義塾大学出版会
出版年月 2008.8
ページ数 235p
大きさ 21cm
シリーズ名 肢体不自由教育シリーズ
シリーズ巻次 2
ISBN 978-4-7664-1410-3
分類 3783
一般件名 肢体不自由者
書誌種別 一般和書
内容注記 肢体不自由教育に関する基礎的文献:p222〜225
内容紹介 特別支援学校、小学校、中学校等の教職員向けに、肢体不自由教育におけるコミュニケーションの考え方とその工夫を紹介。日々の授業を改善し、質を高めるポイントと指導のエッセンスをまとめる。
タイトルコード 1000810089822

要旨 日々の授業を改善し、質をいかに高めるか、そのポイントと指導のエッセンスをまとめました。授業づくりの基本は、コミュニケーションの進展をいかに図るかです。肢体不自由教育におけるコミュニケーションの考え方とその工夫を紹介します。
目次 第１章　肢体不自由教育におけるコミュニケーションの支援（コミュニケーションの指導・支援の基本的枠組み
表出から表現へ―関係の中で変わる子どもの表現活動
ことばの発達と評価　ほか）
第２章　より良い授業づくりをめざして（授業改善につながる授業計画・展開・評価
学校を元気にする授業研究のこつ
身につけたい教科の基礎・基本と評価　ほか）
第３章　障害に応じた授業の実践（重複障害児へのＡＡＣアプローチによるコミュニケーション指導
「自立活動の時間の指導」と「自立活動の指導」を密接に関連づけた指導―ＱＯＬの向上をめざして
重複障害児の自立に向けたアシスティブテクノロジーの活用　ほか）


内容細目表：

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