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本のないよう

一般和書
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ぞうしょじょうほう

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本のかず 1 ざいこのかず 1 よやくのかず 0

しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

砕石統計年報　平成13年

書いた人の名前 経済産業省製造産業局窯業室／編
しゅっぱんしゃ 経済産業統計協会
しゅっぱんねんげつ 2002.06
本のきごう 569/00002/０１

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0234121762一般和書２階書庫　禁帯出在庫 

かんれんしりょう

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しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 569/00002/０１
本のだいめい 砕石統計年報　平成13年
書いた人の名前 経済産業省製造産業局窯業室／編
しゅっぱんしゃ 経済産業統計協会
しゅっぱんねんげつ 2002.06
ページすう 122p
おおきさ 26cm
ISBN 4-924459-29-1
ぶんるい 569059
いっぱんけんめい 採石-統計
本のしゅるい 一般和書
タイトルコード 1009912031379

もくじ １章　文化的富（過多―教えることが多すぎる
富を定義するということ―有害な還元
ストックの保存―見えぜる手の機能不全
遺産を伝達すること―文化的損失と再生）
２章　多元的な教育エージェント（教育と学校教育―誤った同一視
分散化した教育エージェント―教育者としての組織体
保管―共同事業の利点とリスク
分業―オペラ・ニューイングランドの事例
生ける遺産と死せる遺物―保存の程度と伝達のメカニズム）
３章　世代の教育的問題（世代の問題―社会学から教育へ
語り部たち―ソクラテスの仮説
教育的社会という理想―欠点をもつ三つの見解
学校と家庭―時代遅れの分業
国のカリキュラム―現実逃避の反応）
４章　負債の最小化（文化の簿記―文化的富の調査プロジェクト
保護と検閲―学校と社会にふさわしい文化的富のカリキュラム
文化における市民権―それは一体誰のストックなのか）
５章　資産の最大化（遺産の分配―面倒なジレンマ
同一の遺産―民主主義国の市民性から生じる議論
異なる遺産―社会的平等からの議論
カリキュラムの新たな問題―贈与としての学習
社会的関係の相互依存モデル―いくつかの未解決問題）
ちょしゃじょうほう マーティン，ジェーン・Ｒ．
　マサチューセッツ大学ボストン校名誉教授（教育哲学）。ニューヨーク生まれ。元アメリカ教育哲学会会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
生田 久美子
　東北大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
大岡 一亘
　東北大学大学院教育学研究科博士課程前期修了(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
奥井 現理
　東北大学大学院教育学研究科博士課程後期単位取得退学・研究生、宮城県白石女子高等学校非常勤講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
尾崎 博美
　東北大学大学院教育学研究科博士課程後期、東京文化短期大学生活学科助教(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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