感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

移民の子どもと学力　社会的背景が学習にどんな影響を与えるのか

著者名 OECD／編著 斎藤里美／監訳 木下江美／訳
出版者 明石書店
出版年月 2007.10
請求記号 3713/00040/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235106275一般和書２階開架人文・社会在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3713/00040/
書名 移民の子どもと学力　社会的背景が学習にどんな影響を与えるのか
著者名 OECD／編著 　 斎藤里美／監訳 　 木下江美／訳
出版者 明石書店
出版年月 2007.10
ページ数 246p
大きさ 26cm
ISBN 4-7503-2661-5
ISBN 978-4-7503-2661-0
原書名 Where immigrant students succeed
分類 3713
一般件名 教育社会学 　 学力 　 移民・植民
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p175〜183
タイトルコード 1009917053917

要旨 ＯＥＣＤが実施している生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）のデータにもとづいて、移民背景をもつ子どもの学力の実態を明らかにし、ネイティヴの子どもの学力と比較したものである。また、移民の子どもの学習に影響を与える要因、たとえば、社会的背景、家庭での使用言語のほか、学校に対する態度、学習の動機、学習ストラテジーなどにも着目した。さらには、各国における移民統合政策にも言及している。
目次 第１章　ＯＥＣＤ諸国における移民統合と移民受け入れの歴史
第２章　ＰＩＳＡ２００３年調査にみる移民の子どもの学力
第３章　移民の子どもの背景的特徴、数学的リテラシー、学習環境
第４章　移民の子どもの学習特性
第５章　移民の子どもの言語能力獲得のために―補足調査からわかる各国の施策
付録
著者情報 斎藤 里美
　１９６０年静岡県生まれ。１９８２年お茶の水女子大学文教育学部卒業。１９９０年一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程満期退学。東洋大学文学部教授。専門は、教育目標・評価論、教育課程の国際比較(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
木下 江美
　１９７９年島根県生まれ。２００３年一橋大学社会学部卒業。現在、一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程在学中。専門は、教育思想史、ドイツ現代史、社会化研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
布川 あゆみ
　１９８３年京都府生まれ。２００６年上智大学文学部卒業。現在、一橋大学大学院社会学研究科修士課程在学中。専門は、教育社会学。ドイツの終日学校を事例に、子どもの教育をめぐる学校と家庭との任務分担関係の変容について考察している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。