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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

子どもの発達支援　障害児教育のフィールドワーク

書いた人の名前 山口勝弘／編 古屋義博／編
しゅっぱんしゃ 啓明出版
しゅっぱんねんげつ 2002.07
本のきごう 378/00293/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0234124675一般和書２階書庫　在庫 

かんれんしりょう

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378
障害者教育

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 378/00293/
本のだいめい 子どもの発達支援　障害児教育のフィールドワーク
書いた人の名前 山口勝弘／編 　 古屋義博／編
しゅっぱんしゃ 啓明出版
しゅっぱんねんげつ 2002.07
ページすう 161p
おおきさ 21cm
ISBN 4-87448-030-6
ぶんるい 378
いっぱんけんめい 障害者教育
本のしゅるい 一般和書
タイトルコード 1009912030755

ようし 本書は障害のある子ども達の発達支援のために、どのような事柄をどのような窓口から眺めていくことが必要なのかを、長年の障害児教育臨床の実際を踏まえて言及したものである。単なる概説書の寄せ集めではなく、それぞれの執筆者の専門領域でのフィールドワークを通して、子どもの発達支援に当たっては、これだけは知っておいてほしいと実感している事柄を取りあげた。
もくじ 第１部　障害児教育という世界の魅力（「障害」とは何か
障害児教育史―これだけは知っておこう
障害児教育の現場の“専門”用語）
第２部　障害児教育を科学する（障害児教育の科学化をめざして
研究論文・レポートの書き方
統計技法の基礎）
第３部　障害児教育のさまざまな視点（臨床観察法から見えてくる障害児教育―子どもの心の理解とその対応
スクールカウンセリングと障害児教育
生理心理学がめざす障害児教育
コミュニケーション行動からみた障害児教育
「授業」から見た障害児教育
障害児教育の中の技法）


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