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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

子どもの「コミュ障」　発達障害のもう一つの顔

著者名 大井学／著
出版者 金子書房
出版年月 2020.6
請求記号 4939/00925/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237732839一般和書２階開架自然・工学在庫 

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493937　493937
発達障害　コミュニケーション

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 4939/00925/
書名 子どもの「コミュ障」　発達障害のもう一つの顔
著者名 大井学／著
出版者 金子書房
出版年月 2020.6
ページ数 6,129p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-7608-2430-4
分類 493937
一般件名 発達障害 　 コミュニケーション
書誌種別 一般和書
内容紹介 場面にそぐわない発言、会話のルールからの逸脱、ことばの文字通りの意味での理解…。「コミュ障」の理解と支援について、自閉症のコミュニケーション障害について長年研究・実践をしてきた著者が、分かりやすく解説する。
書誌・年譜・年表 文献:p126〜128
タイトルコード 1002010017232

要旨 「コミュ障」って、なんだ？自閉症のコミュニケーション障害について長年研究・実践をしてきた著者が、「コミュ障」の理解と支援について、分かりやすく解説する。
目次 「コミュ障」とはなにか
「コミュ障」という生きづらさ
教師たちが見た子どもの「コミュ障」のさまざま
コミュニケーションの成り立ち
「コミュ障」の成り立ち
意外に見つけにくい「コミュ障」―字義的解釈の場合
なぜ文字通りだったり文字通りでなかったりするのか？
「コミュ障」リスクを短時間で判定するには？
子どもの「コミュ障」を大人は補償している―対応のヒント
「コミュ障」を責める大人、責めない大人
「コミュ障」な子どもと定型発達の仲間とのかかわりあい
「コミュ障」との付き合い方
「コミュ障」な大人が見た子どもの「コミュ障」
著者情報 大井 学
　京都大学教育学部教育学科卒業、京都大学大学院教育学研究科博士課程教育方法学専攻中退、博士（教育学）京都大学。愛媛大学教育学部助手・講師、金沢大学教育学部助教授・教授。九州大学大学院人間環境学府客員教授を経て、金沢大学子どものこころの発達研究センター特任教授。日本コミュニケーション障害学会常任理事、理事長、機関誌編集委員長、日本特殊教育学会理事、日本発達心理学会理事等を歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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